这几天看《不要挑战人性》，觉得很有意思，也很有长进。比如下午就明白了，表扬孩子时，一味夸孩子聪明不仅不会增强孩子的自信，还会削弱孩子的抗挫折能力。夸孩子聪明，实际上是让孩子开启了固定型思维模式，类似“聪明”这种标签，实际上隐含着“人的能力是相对固定的”这层含意。孩子会努力维护自己聪明的形象，把注意力从挑战任务本身转移到对自我的关注上来。而夸孩子努力则会让孩子开启成长型思维模式。夸孩子努力，夸的其实是孩子的行为本身，而非他们的自我。行为本来就不是固定的，而是自我的延伸，是孩子的自我可以控制的。
恰好惠玲夸奖某人说，“你真棒！”
我就现学现卖了，说“惠玲，这样夸人是不对的。不能夸奖人家的天赋和能力，而是要......”。
结果，惠玲、海琪、丽丽全都站起来，说，“这个我们早都知道了，宝妈都知道。”惠玲还举例说明，“比如我儿子拼好了积木，我就会说，‘哎呀，儿子，你很专注，很努力，很会看图纸......’”
群雌粥粥，兴高采烈，全都是儿童心理学专家！
据说，人间最尴尬的事情有四件：一是班门弄斧；二是兰亭挥毫；三是草堂题诗，四是北大讲学，我看，可以再加一件：与宝妈们谈儿童行为学和心理学。
原来无知的人是我。
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