我们都向往着乡村田园之旅，我们想要让孩子在绿地上奔跑，在田野里撒欢、在农场里采摘，在森林中探险，我们和孩子都想要与大自然与小动物亲密接触。我们想要给孩子一个无动力的自然游乐园，让他们自由自在的玩水、玩沙、玩泥巴；小石子盖房子，大木头造家具；钓小鱼抓龙虾，种个种子等开花，搭个帐篷看虫虫......
让孩子们在游乐中体验和学习自然，在探索中激发创造力、想象力和协作能力，在与父母和朋友的互动中感受更真切的爱，在自然中成长，获得自我的全面提升。
设计挑战
这是一次48小时的设计挑战，通过每一位参与者运用自己创意无限的脑洞，天马行空的想象，为田园东方未来的田野乐园出谋划策，真正打造出一座以儿童游乐行为与自然教育为基础的生态型游玩体验乐园。
我们的参与者来自不同背景的各行各业，我们6位导师也是各自身怀绝技，全情投入。为了这场工坊从各地聚集于此，提前沟通、确认工具、流程、环节，确保接下来的48小时里可以更好的激发创意，引导每一位梦想家都能发挥出了自己最大的潜能。
希望通过参与者们的共同协作，产生更多关于儿童自然教育方面的创新概念，衍生出更多的可能性。
让我们都变成孩子
同理心（Empathy）是设计思维的第一个环节，也是我作为导师给团队的第一个建议。我们的用户设定是家庭，是由家长和孩子共同组成。不是每个参与者都有孩子，所以通过游戏让大家找回童心，感受童趣。一场热身让大家活络起来，气氛一下子被带入，主持人的功力不小。（感谢小瓶盖MM的主持，人甜歌美，气氛足）
结合设定计划，通过桌面、电话、外出访谈考察，与真实用户接触，收集信息。
发散想法，概念提炼
通过参访让我们了解用户，结合收集的信息进行发想；
汇集信息，引导和帮助团队成员进行重要性排序，归类和浓缩想法，为进一步发展方案做准备；
深入了解用户，并帮助团队建立用户价值主张，调整想要聚焦的痛点和收获；
概念提炼是每一次头脑风暴或发散思维环节后非常重要的一步，大量的想法并不代表其质量，选择有潜力的想法或概念并进行融合提炼；
设计构思，更新迭代
将概念说出来，做出来... 那是什么样...什么感觉...你想要表达什么...传达什么...
设定好旅程和结点，将我们的构思融入，好的产品服务是设计出来的，美妙的体验是有策略的。当你融入其中，感觉这一切都那么自然而然，舒适自在，这就是好设计的定义。
一次次修改，一遍遍迭代，是产品诞生前的蜕变期。在这个环节，团队很容易纠结在前面丰富的故事线，从而失去焦点，陷入到自己的创意里。
因此最重要的就是快速梳理出主线和重点“懂得选择和取舍”，不论是团队还是产品，这都是必经的成长。
跳出自我，重新回顾我们的用户和最终的目标上。讲故事的重点在于情景和情结，你要带给用户怎样的感知和体验？我们团队的设定是给3-6岁亲子家庭，讲一个关于爱、探索、自然、美好的故事，希望通过这个故事让他们获得轻松、舒适、自由自在的体验。
梳理回顾后，我们重新调整方向和焦点，简化了大部分流程和环节，很多时候简单纯粹既是美好。
故事的基调和风格支撑着后续每个环节的设计，有玩乐欢游类的、任务闯关类的、寓教于乐类的等等。
我们想要强调一种家庭的温情和爱，对于自然田园的向往不只是孩子，家长也同样需要一个在周末节假日能够放松治愈的地方。
轻松自在的和孩子一起，或约三两好友家庭一起，父母们聊聊天喝喝茶，孩子们在一旁安全且自由的玩乐着，这何尝不是我们最简单的享受。
带你进入我们的故事
我们的形象人物蜜桃猪（芋头MM亲手捏的哟）；
我们的故事就是身边的每个孩子，你家我家的那个爱玩水、爱玩沙、爱抓虫捕蝶，爱小花小草、爱小动物，爱一切新鲜事物的小可爱；也是那个爱捣蛋、爱破坏、爱撒娇、爱抱抱的熊孩子；
我们崇尚自然，发挥地理环境优势和特质，物尽其用；我们向往自然，所以用最自然的玩乐方式，让孩子们感受变化，扩展认知，发挥创造，感悟智慧；
在设计这个故事和体验策略的过程中，我们自己已然充满了向往，期待和感动，我们倾注了爱在其中；
充满爱的孩子
是对社会最大的贡献
得到爱的孩子，才懂得什么是爱，有天他们才有能力给予爱和付出爱，爱在自然中成长。这次的设计挑战，我们团队获得了“社会影响力奖”，大家欢呼雀跃为团队为自己鼓掌。
这48小时，我们疲惫、痛苦、快乐、享受，这种感觉只有经历了才知道。最后的意犹未竟，恋恋不舍，那份乐此不疲的快乐，那种硕果累累的满足；
评委的高度认可和评价，也让我们印象深刻，万达集团的吴总忍不住讲述起了自己的童年经历，每一次每个人给予他的爱，才成就了今天的他。
感谢田园东方，乡见、桥中，感谢毛球君、芋头、亚寒、菲菲、郭亚、Joe、疯子。期待明年春天，我们的共创成果能在无锡田园东方的北区田野乐园落地。
儿童设计思维启蒙
艺术美术也好、建筑设计也好、科技智能也好，都只是不同方式的表达和表现，结合设计思维的广义和包容，可以搭载不同专业领域，进行创造力创新力的研究和实践。
我们一直在探索实践培养孩子创造力和创新力的方式方法。国外的很多先进理念和环境让人向往，但所有的实践和创新都必须考虑到我们现实所在的环境当中。
希望找到适合中国家庭，中国孩子，中国教育体制下的培养模式，希望身边每个孩子都能发掘自己的特质，以迸发出的热情为起点，内驱动力加强，学业成绩提升，自信心增加，进而主动对创新，对择校学业，甚至人生发展方向产生更多的思考，成为更好的自己。
网友评论