你觉得呢

在过去，曾经有一段时间我经常会在孩子向我求助时说“我觉得”“我认为”等之类的话，结果孩子忍无可忍后冲我发了两次火：“什么都是你觉得你以为，你就是正确的吗？”然后我就改了。

后来我慢慢学习到，凡是话中带有“我觉得”“我认为”之类的话，几乎都是沟通中的封闭式，让孩子感受不到我的接纳。姿态是想听他的意见，真实行动却是在拒绝孩子的一切。

当我有了这个意识后，遇到任何事情，我都不会再说“你自己去处理”，而是会说“没关系，我们一起来面对。”

当然，在具体问题具体指出时，只要不带评判，那么应用“你”这个字，孩子也是容易接受的。这一点，无论应用到哪个场景，都是一样。

消除盲区，是一件特别困难的事情，因为一个人的盲区与个人的认知有关，认知到了盲区就不存在，如果认知不到，哪怕就在眼前也看不到。

正因为这样，所以在我接手的案例中，很多父母与孩子之间就游戏问题存在着巨大的沟通鸿沟，无法达成共识。孩子对游戏有一定的了解，而父母对游戏的态度大多数都是排斥拒绝。

我个人的做法是，我并不需要会玩孩子玩的游戏，但需要去了解一下与该游戏相关的东西：主题、特效、人物、音乐、奖励机制，创作背景等等。这样，只要孩子玩的时候，在旁边看几分钟，也能找到和孩子聊天的切入点，并且找到引导他主动学习了解的兴趣点。

这样做，既不会让孩子反感，也让孩子明白我在沟通中保持着的开放性与目标感。