-----记县教育局各领导对东新庄小学的督导检查
2021年5月21日，正值二十四节气中的第八个节气-小满，如古诗所言“小满小满，如期如徊。草木茂盛，花枝招展”，整个豫北大地升腾着一股股厚重而浓烈的生命气息。炎夏将至，若隐若现的麦香夹杂着丰收的欣喜，氤氲在乡间的每一处，也飘散至东新庄小学的校园和每一位师生的心田。因为这一天，我们迎来了县教育局各位领导对东新庄小学工作的全面督导检查。
图为东新庄小学的全貌
上午十一时许，在滑县教育局局长陈卫民的带领下，督导检查组的各位领导首先来到东新庄幼儿园，赵营镇中心校王红柱主任和东新庄小学冯国稳校长在校门口进行了热情的迎接。
一进东新庄幼儿园，陈局长就对幼儿园整洁、优美的校园环境表示满意。校园里绿草如茵，绿树成行，各种各样的教学设备一应俱全，孩子们在如此优雅的校园环境中怎能不身心愉悦、快乐成长？陈局长、王主任和冯校长边走边聊，不管身心如何疲惫，言语中道满对教育发展的热情和希冀。
陈局长等各位领导来到幼儿园的教室进行检查督导，他们对教师们别具一格又富有创意的环创工作进行了表扬。幼儿园教师是一项艰辛又富有创意的工作，他们用自己富有爱心的创意教学启发着孩子们的想象力和创新力，让孩子们感受到教育最初的美好。
作为有使命感、责任感的教育领航人，他们更关心教育未来的发展规划，因为教育的未来就是祖国的未来。陈局长和王主任、冯校长谈论着东新庄幼儿园的发展规划，陈局长语重心长地指出，一定要增加师资力量，给教师队伍源源不断地注入新鲜的血液，让幼儿园教育得到长足的可持续性发展。
骄阳当空也阻挡不住各位领导对教育的热情。指点完东新庄幼儿园的各项工作，教育局的各位领导又紧锣密鼓地赶往东新庄小学，进行全方位的督导检查。
在冯校长的带领下，陈局长对学校全面工作进行督导检查。陈局长首先询问了东新庄小学所在辖区人口以及学校的班级设置情况，同时大为赞赏东新庄小学整洁的校园环境、浓郁的校园文化氛围。
当陈局长走到教学楼一楼时，正逢二一班赵梅伶老师用多媒体设备给孩子们上数学课。看着生动有趣的多媒体课件激发了孩子们学习的兴趣，课堂气氛活跃生动，陈局长露出会心的笑容。他询问了学校教室多媒体使用情况，并鼓励教师们与时俱进，更新自己的教育理念，多学习先进的教学技术，努力提高自己的教学能力。
接着陈局长来到操场上，对该处新教学楼的建设情况和发展规划进行了解。随着东新庄小学学生数量的逐年递增，教学楼紧缺，而新教学楼项目的批复和建设，牵动着所有关心东新庄小学教育的人的心，因为这里有未来，有美好的愿景和希冀。
其他相关领导在学校老师的带领下对学校相应的工作进行了检查评估。第一组的吕娟局长和刘申强主任在尚单坤老师的带领下，检查询问了学校各功能室的使用情况，吕局长对东新庄小学整洁的校园环境和浓郁的校园文化氛围进行了表扬。恰逢学生上午放学，吕局长和刘主任大力赞赏东新庄小学放学路队诵读古诗这一特色活动，不仅能让孩子们日日诵读古诗，积累诗词歌赋，又避免了孩子们的追逐打闹。
图为领导查看党建的相关档案
第二组的李振君书记和于传华主席在郜晓晓老师的带领下，先是查看了学校党建室，又去档案室翻阅了有关党建团队的相关资料。李书记和于主任对我校的党建工作提出了很多宝贵的意见和建议。专业的指导让我们更加清晰的知晓接下来工作的开展。
第三组的孙立凯书记和周红伟主任在学校段素民校长的带领下，先是查看了学校的防疫物资，对学校积极有效的防疫工作提出表扬。接着他们又实地查看了营养餐室，对东新庄小学营养餐室整洁的环境和完善的记录进行了表扬。
领导查看营养餐
图为领导查看营养餐登记表
第四组的刘辉局长和韩建强主任在管凤霞老师的带领下，先是查看了教室内三表一册等制度是否完善，又去档案室查看了课程教学实施和财务的相关工作。他们细心地翻阅每一次教研记录，询问学校校本研修工作的进展，对学校教学工作给予专业的指导。
图为韩主任在细心检查相关档案
第五组的卢红阳局长和靳建阁局长在刘晓芳老师和付荣华主任的带领下，先是查看了学校警卫室的一键报警系统，接着去档案室查看了信访安全的相关资料，并对不足之处进行指导。然后卢局长和靳局长在刘晓芳老师的带领下参观了教学楼一楼的三间教室，最后他们对校园中参展的学生栩栩如生的手工作品进行了表扬。
图为卢局长和靳局长参观学生手工作品
督导检查结束时已近中午，尽管天气炎热，身心疲惫，教育局的各位领导们又马不停蹄地赶赴赵营一初中进行指导。他们对教育的认真负责触动了我们每一个在基层工作的教师们的心。教育的发展需要这样无私大爱的教育情怀，而东新庄小学教育画卷的绚丽多彩，则需要我们每一位东新庄小学教师倾尽全力的构勒和涂染。这次教育局各位领导对东新庄小学各方面工作的督导检查，为我们接下来教育教学工作指明了清晰的方向。
俗语说：“人间最好是小满，不疾不徐，将满未满，人生可追。”当学校督导检查恰逢最富有哲意的小满节气，我们每一个教育人在静心思考中逐渐明晰教育之路：教育最根本还是回归到学生，努力打造一个师生共同幸福完整的教育生活，我们为这样的教育梦而努力。
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