【今日动态】3.15“跟着张文质写作”简书专题动态

【今日动态】3.15“跟着张文质写作”简书专题动态

专题简介: “跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！

今日管理员：辽宁鞍山张晓军

截止3.15日21：00分，“跟着张文质写作”专题共收入 2699篇好文， 339人关注，其中今天共收入14篇。

今日美文推荐：

（1）陈秀玉：【育儿61】家长应该怎样培养一年级孩子良好的习惯？ （点击可阅读全文）

【精彩片段】：小宝上一年级了，宝妈是个爱学习的妈妈，深知教育在起始处的重要。若一开始就能帮小宝按计划去做，并养成好习惯，那以后的教养就省心多了。养成好习惯的主角是小宝，要执行效果好，必须让小宝一起参与制定计划。于是，专为小宝而开的第一次家庭会议在书房举行。

（2）梅含辛真正的言说始于相遇（点击蓝色可阅读全文）

【精彩片段】：艾略特还说，“诗不是放纵感情，而是避开感情；不是表现个性，而是避开个性。”读到这句，开始的时候，我有一些不解，不过，荷尔德林也说过，诗人首先有意识将自己从日常的、习俗的和陈旧的、因袭的语词以及用法之中解放出来，唯有此，才能有真正的言说。

        伽徳默尔说，语词并不属于人，而是属于情境。人，唯有遵循、参与和聆听文本，敞开自身，才能与文本，与流传之物辩证相遇，才能抵达逻各斯（东方所谓的道）。

（3）罗丽卿春天：美好的开始（点击可阅读全文）

【精彩片段】：再次反省一下我的文字。有的人说我的文字有哲学的味道，又有诗歌的味道，也有思想。可是我想一想我哪来的什么思想？每天写点儿东西就像是在语言的词库里寻找，我的词语干巴巴的没有力量。

      人未老，心未老。年轻的人就应该有年轻的心。偶尔想一想自己就像一个书呆子，每天都在书籍的世界里游荡，少了对生活的热爱，更少了对事物敏锐的感受。

（4）刘霞【教学反思】做一个不怕麻烦的老师（点击蓝字可阅读全文）

【精彩片段】：近日，天天泡在实验室为孩子们准备实验，忙到怀疑人生。花了一周的时间整理各项器材，两天的灭菌操作，等来孩子们一节课的实验操作。

        正是因为这个实验的复杂性，所以很多老师嫌麻烦，不会开设。今天整理完实验器材，我的脑海中也划过一个问题：花这么多时间，只为一节课的实验操作，值得吗？

（5）安杰善于挑毛病，羞于鼓励（点击可阅读全文）

【精彩片段】：作为父母，及时的肯定孩子的努力，及时的肯定孩子的成绩，减少挑毛病的次数，委婉的表达错误，让孩子始终感觉到，孩子的优点比缺点多。我们善于挑毛病，缺不善于肯定别人。

（6）金有琐思：尊重在先，结果改变（点击可阅读全文）

【精彩片段】：人还是那些人，活动还是那个活动。活动本身的性质并没有嬗变，为什么前后阶段，结果差异如此之大？思来想去，愚以为：最核心的还是人与人之间尊重的问题，家校之间互相认可的问题。

（7）明霞白日不到出，青春恰自来（点击可阅读全文）

【精彩片段】：准备苔藓植物的教学，提前布置了学生采集葫芦藓。在设计教学时，脑子里突然冒出那首被唱红了的古诗：

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

          于是，上课伊始就先给学生播放歌曲《苔》。学生并不奇怪，似乎在我课堂上有歌声是再自然不过的事了。但音乐响起，学生并不熟悉旋律，不断问“这是什么歌？”当第一句“白日不到处”响起，学生马上明白了，会唱的还跟着哼哼。

温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注：“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家

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