鼎典书画～《圣诞驯鹿🦌》

鼎典书画～《圣诞驯鹿🦌》

一【班级】

启智探索班

二【代课老师】

王露老师

三【年龄阶段】

大班

四【国家纲要】

绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有所感、脑有所思、手有所致。这种绘画有利于智力的培养（掌握正确的观察、思维方法）和表现技能的提高。知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的能力。我们要从小培养孩子的各种能力；观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、语言能力、动手能力等。绘画与锻炼这几种能力的关系都很密切。在绘画中，通过对实物的观察、记忆、比较发展认识能力；通过分析、概括、取舍发展思维能力；通过联想、虚构发展创造能力。

五【孩子心理发展特征】

儿童绘画的教育功能具有丰富的心理内涵。儿童画是艺术,但孩子从来不会为艺术而艺术,他们在绘画中总是全身心地抒发自己的审美情感,从而获得美的情操，儿童画是形象语言,但是孩子们不会单纯为美而画,图画是孩子们与人沟通的符号，儿童画是孩子的自我表现,表达了他们的思想、经验、情感和愿望。

六【课程主题】

《圣诞驯鹿》

七【完成课时】

《一次课/2节》

八【课程目标】（3维目标）

①知识与技能：观察生活中的点滴，培养学生对绘画的乐趣，体验到创意美术的乐趣。

②过程与方法：问题导入，通过提问孩子们圣诞节的一些装饰品类，以及圣诞节的事物，引出圣诞驯鹿，通过故事讲解激发孩子绘画兴趣。

③情感态度与价值观：让孩子们了解西方的传统节日及对节日故事传说进行了解。

九【课程准备】

素描纸，勾线笔，纸胶带，彩笔，颜料，牛皮纸等材料

十 【课程重/难点】

用剪纸的方法对驯鹿造型进行创作。

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以下是孩子们的上课动态及作品

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