初为人师，在这三个月的教学生活中，我和学生之间的故事每天都在不断的发生着，有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的，点点滴滴的事情让我收获很多，感触很深。下面我要讲一件让我印象十分深刻的一件事情。
我现在所带的四年级班上有这么一位奇怪的学生，聪明活泼，但又懒惰、管不住自己。每次在我的语文课堂上，他的表现都让我感到头疼。课上他时而认真听讲，甚至还能快速的、正确的回答我所提出的问题。时而又转身跟别的学生讲话，偶尔还会做出一些怪表情，引起其他学生的注意力，甚至惹得同学们哄堂大笑，影响到课堂纪律。放学回家也不自觉完成作业。观察了一段时间后，我积极的跟家长反应了学生在校的情况，希望能得到家长的重视。为了改变该学生的一些行为习惯，我采用了以下几个方法:1.我把他的位置调到了第一桌，方便我随时观察提醒，而且在我的眼皮底下他能对自己的行为有适当的约束。2.课堂上经常提问他，防止他做一些与课堂无关的事。3.经常与家长联系，让家长密切的关注该生的学习以及监督工作。4.在他的每一次良好的表现上给予肯定跟表扬。让该生逐渐体会到学习的乐趣。让他聪明的脑袋得到正确的挥。
通过以上这些方法，学生的情况得到了很大的改变，我也从中收获颇多，这也为我今后的教学工作积累不少经验。在以后漫长的教育教学工作中，我将继续努力，继续探索，继续学习，以便于在教育教学工作中更加的成熟、稳重。
网友评论