倡导德育工作的“三化”

综合排名全市倒数第一，家长不认可，社会不知道，学生基础薄弱纪律散漫，教师在工作中没有成就感对学校前景感到迷茫……

如果要到这样一所学校去工作，心里会不会发怵？

我有底气接手，底气来自于对教育的深刻理解：做人德为先，做好了德育，学校全盘皆活。

关键第一步就是倡导德育工作的“三化”——

“全员化”：让学校全体人员都参与到德育工作中，正如美国一句谚语所说的：“培养一个孩子需要全村人的努力。”学生在校园里接触到的每一位老师，包括清洁工人、保安，都肩负德育责任。

“生活化”：想奉献社会，就必须从关爱身边的人入手；要教会学生“现在会生活”“将来能生活”；要让学生身心两健，唯有如此，才能更好地实现自身的价值，追求生活的幸福。

“智能化”：要让孩子们“醒目”起来，学会生活、学会学习、学会与人相处；另一方面则是指，在信息大爆炸的时代背景下，用更加智能化的方法深入孩子的内心世界，因人而异地开展行之有效的德育工作。