小魔仙在两岁前左右进入的语言爆发期。三岁后继续发酵成“话唠”：接送上下学路上她叽叽喳喳喋喋不休；亲子时光时她不停地“妈妈，为什么呢”的狂轰乱炸；即使她自己一个人玩时嘴里也叽里呱啦地一刻不停。
妈妈很享受这种“话唠”式的骚扰，它是小魔仙上学快乐的晴示表；是小人儿正在迈向成长且爱学爱问的具体表现；是妈妈做家务时的背景音乐；是安全存在的指示灯，要是妈妈一分钟没有听见小魔仙的动静反而会因为担心而紧张地从书房跑到客厅看看有无状况发生。
妈妈就顺势引导着小魔仙尽情施展这一阶段的这一本性。小魔仙现在除了告诉妈妈“每天都干了些什么”（尽管无外乎是“我自己睡觉的”、“我们今天吃了XXX菜和饭”等等简单的例行之事），还开始给妈妈讲故事了。今天讲了一个，大概幼儿园学的，妈妈觉得讲得很有条理也蛮有趣，就记录下来了。
“妈妈，我给你讲‘小猪找女朋友’的故事吧！”
“好啊。”
“小猪看见小鱼说，小鱼小鱼，你可以做我的女朋友吗？小鱼说，我生活在水里，你生活在陆地，我们不合适；小猪又问长颈鹿，长颈鹿长颈鹿，你可以做我的女朋友吗？长颈鹿说，我的脖子长你的脖子短，我们不合适；小猪又问鳄鱼，鳄鱼鳄鱼，你可以做我的女朋友吗？鳄鱼说，我的嘴巴大你的嘴巴小，我们不合适；小猪又问大象，大象大象，你可以做我的女朋友吗？大象说，我的鼻子长你的鼻子短，我们也不合适。”
“讲完了？哇，真好听的故事，讲得真好！谢谢你跟妈妈分享！”
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