当谋杀发生后，凯尔西警督询问教员的时候，一位名叫艾琳.里奇的女教师说她觉得确实有些不太对劲，就像是她们当中有某个并不属于这里的人，鸽群中的猫。这就是艾琳的感觉，她觉得她们所有人就是群鸽子，然后当中有只猫，但是她们却看不到这只猫。
艾琳说她不知道是谁，但是她唯一能说的就是有一个人在这儿，就是不对头！让她感觉很不舒服。不是她看到那人的时候，而是在那人看她的时候。
凯尔西警督对艾琳的评价是具有敏感性，如果在非洲，她可以是一位巫医，四处游荡寻找罪恶。
阿婆把艾琳与凯尔西的对话写得特别好，对于某种似有若无的感觉的精准描写，激发读者心中那一丝好奇、疑问与恐惧。一只猫稍稍地混在鸽群中，静而不发，但是在某个时刻猫又会出其不意地咬住鸽子，变为无情的捕食者。
布尔斯特罗德小姐是芳草地女子学校的创立者与管理者，有能力且热爱芳草地。她打算离任，但是对于由谁来接替她的工作，她一直没有想好。布尔斯特罗德小姐从来不认为教育与学校生活单调，但是她考虑的接班人选似乎不打算对学校进行变革，主张传承，这让布尔斯特罗德小姐想到了“单调”这个词。
直到布尔斯特罗德小姐遇到了艾琳，艾琳喜欢教书，她认为教书应该是世界上最激动人心的事情了。至于为什么，艾琳觉得教书更像是钓鱼，不知道会得到什么样的收获，会从海里扯出来什么东西，重要的是学生们漂亮的回应，出现这样的亮点时，着实令人激动。
布尔斯特罗德小姐赞同艾琳的说法，她与艾琳就拥有自己的学校与管理芳草地又做了一些交谈。
看到这里，艾琳对于教书的比喻很有意思，个人认为艾琳有可能成为布尔斯特罗德小姐的接班人，继续读下去，继续关注副线。
另外，不得不赞叹阿婆的思维与想象超常，大爱。
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