曾经有一篇刷爆家长朋友圈的文章，叫“想毁掉一个孩子就给他一部手机”。此文章控诉了手机种种罪状，从视力到学习成绩，再到行为习惯；几乎等同于毒品。
我忽然想起上世纪末，我还是学生的那个时代，全社会也开展过轰轰烈烈的抨击无良网吧的运动。我们为什么去网吧？
究其原因，大概有这么三类：
一是经济原因，1998年人均年收入只有六千八百元，只等同于一台中端电脑的价格，所以有电脑的家庭只是极少数，更遑论个人拥有电脑。
二是氛围原因，古语云独乐乐不如众乐乐，网吧里都是志同道合者，有共同语言，可以互动互助。
三是网速原因，当时家庭宽带平均低于1M，大约相当于2G或者3G手机的上网速度，想一想都感觉电信公司在犯罪。
而现在回头想来，感觉只是一个笑话，当年沉迷电脑游戏的同学毕业后一样紧张有序的工作，儿时的游戏只是游戏。
而没有接触电脑的同学同样紧张的工作，却没有基本的办公能力，一个小小的PPT就能难到一半人，剩下的一半被表格干掉。
电脑有错吗？
不知道。现在电脑是工作必不可或缺的工具。
可能会有人说，学电脑和玩游戏不是一回事。大凡持有这种观点的基本都不懂电脑。正是游戏产业一步步逼着电脑硬件的革新普及，编程启蒙也是从游戏开始的。基本所有的IT达人都是游戏高手。
存在即合理。
社会发展到这一阶段，手机渗透带生活的各个领域；即便是八十岁的大妈都会微信语聊，手机支付取代了现金支付，无手机不生活。在这样的背景下，你还想要孩子隔绝于手机，这是不是有悖于大势？
近视成为论证手机危害的一大罪状。没手机，就不近视了吗？其实青少年近视现象早在上世纪末就达到60%，本世纪初更是达到70%以上。从医学角度讲，是用眼过度导致视觉疲劳。何为用眼过度？玩电脑、看电视、玩手机是用眼，那看书是不是？
真正引起近视的是基础教育的压力。现在孩子从三岁就被关进学校，背负各种学业压力，加上不正确的读写姿势，更加剧了这一现象。这就是很多家长的困惑，为什么孩子从不玩手机怎么还是近视了！
外来和尚会念经，国人为证明某件事的合理性习惯于举个外国例子。于是，“法国禁止15岁以下学生携带手机进入校园”这一事件在中国火了，尽人皆知。
但是我们往往忽略很多明显的信息，第一，人家是不准带入学校，不是全面禁止；第二，人家主要是针对15以下的学生。
全世界有二百多个国家地区，我们有更好的例子，非洲很多国家没有手机也没有信号塔，为什么没人赞美？
美国智能手机普及率远超中国，而美国的近视率只有中国的四分之一。而且美国教育允许学生在课上通过电子设备查阅资料。
这是一个开放的时代，这个时代成功不在于你掌握多少信息，而在于你有没有获取信息的能力和方法。
过去让一个电脑盲从事技术工作明显是赶鸭子上架，让远离手机的现在孩子未来从事移动研发无异于痴人说梦。
每个时代有每个时代的特点，每代人有每代人的使命。我们的眼界限制了我们的思维，但不应限制孩子的成长。有句话说的好：你现在帮孩子的每一次选择，都是在未来给孩子挖的一个坑。
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