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期末考试,帮作文多拿十分,读透这本书就可以做到

期末考试,帮作文多拿十分,读透这本书就可以做到

作者: 人鱼薇沫 | 来源:发表于2023-06-26 14:07 被阅读0次

    无论小学初中还是高中,孩子写作文都是一道难关。

    词汇积累不够,主题不够清晰,场景交待不明……一系列问题。

    儿童过度口语,不会对书面语言进行转化,这是一项艰巨任务。

    女儿已经五年级,说话还是口语频出,一点写作语感都找不准。

    也看过不少书,平时也没少给她读书,积累听力,可依然在这方面训练得不够好。

    我的信念是,找到问题,解决问题。

    有例文,有训练,提出问题,让孩子勤于思考,这样的书才应得到重视。

    大语文视野下的全新解读系列,就为我们做出了好的样版,《大语文,语文原来可以这样学》中的写景状物篇,是一本合格的好书。

    这篇文章收录了夏丐尊、郑振铎、宗璞、沈从文、老舍等一系列知名作家的散文,并有阅读解析,以及仿写训练等。

    众所周知,写作这项技能,是可以通过训练逐渐走向成熟的,谁都不是一开始就写得很好,都要有一个积累和正向阅读与训练的过程。

    有的孩子个人喜欢阅读,比如我,十来岁的时候就能够写诗。

    那是因为喜欢做这件事情,并将它奉为终身圭皋。

    可在当今这个社会,电子产品横行,手机短视频冲击着孩子的灵魂,语境变得丑陋不堪,孩子也很难静下来心欣赏美文。

    你去问孩子这些知名作家是谁?估计答不出来居多。

    先让孩子对美文作家产生兴趣,再对其文进行模仿,然后形成创作能力,这才是正确引导的方法。

    孩子课堂上学习的语文,也是精挑细选,也优美生动,但老师都是以模板的方式传授。

    最后写作时,也是按照模板,根本不走心不过脑,孩子也无法理解。

    这就需要家长适当帮助孩子,想办法引导。

    这本书就做得很好,直接做好了阅读理解及摘抄,帮助孩子加深理解文章。

    小时候,母亲要求我摘抄优美文字,这才积累了许多文学鉴赏能力。

    现在让孩子去做这件事,相对来说就比较困难,他们的课外读物,更接近故事性,优美的文学质感,已渐渐消失。

    通过大语文这套书,可以引导让孩子重新喜欢这些作家,并去一字一句分析他们写作目的,最后,达到真正理解,并能写出自己喜欢的文章。

    那些优美的文章,不会随着时间流逝而消亡,反而越来越清晰的印刻在脑海中了。

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