与学生亦师亦友

        所谓师者，传道授业解惑也。

        第一次担任班主任略显紧张，一方面担心自己无法胜任班主任工作，一方面又想与学生更加亲近交流，走进他们内心。

        当班主任以来三个月，从班主任工作中，我感受过劳累，咀嚼过苦涩，品尝过甘甜，享受过幸福，也深深地感受到传递爱在教育工作中是有多么重要。

        在记录我的教师故事时，脑袋里面回想起学生们可爱的片刻，运动场上感人的画面，家长们朋友们的谅解，当然也有令我头疼的场景。

        初入班级的时候，看到一张张天真烂漫的面孔，脸上洋溢着快乐，也看到了他们对新校园的憧憬，但也看到部分同学脸上的不开心。在进行自我介绍有说道:我们有缘聚在一个班上，成为一个大家庭，希望大家如同兄弟姐妹，互相关心，互相鼓舞，共同进步。课上我是老师，课上我们就是朋友，接下来我们大家一起努力，打造优秀班集体。

                                    关爱关心

        今年的天气变化很大，十一月份就感觉已进入寒冬。每次放学回家，都会在班级群发通知，并告知家长天气渐冷，帮助学生备好衣物和被褥。每次晚上查寝都不忘叮嘱学生盖好被子，以免感冒，天气冷了，记得添加衣物。有时候玩笑一句如果你们想要老师在外面冻着，那你们就闹腾，他们却说道:老师外面冷，快回去睡觉，我们保证不吵不闹。学生身体不舒服，第一时间带他去医院查看，并告知家长，也得到家长们的感谢和支持。

                                主动了解

        第一次开展家访工作，内心有点紧张，幸好在校长的带领下，家访工作进展十分顺利，家访过程中，我带着一位在校略显内向的学生回家，一路上与她话家常，讲述我自己的事情，她同样也讲述了自家的事，两人就像好久不见的姐妹一样，我也从中了解到她的家庭情况。通过家访，我与家长、学生促膝长谈，简短的面对面交流，不仅拉近了我与学生和家长之间的距离，也借此让我发现孩子们不同的闪光点；让家长们懂得了如何关爱孩子，帮助孩子，督促孩子；让学生愿意敞开心扉，倾诉自身的困惑。

                                  团结有爱

        这个星期运动会，天气寒冷，学生们不畏惧寒风，我运动场上看到了一道又一道靓丽的风景，有为着班集体荣誉而战的运动员，有陪着运动员们一起跑步的；有在场外呐喊助威的；有在终点处等着胜利归来的；有看见同学跑步结束后腿脚软塌急忙去搀扶的等等。从中看出了学生们的团结有爱，奋勇拼搏，互帮互助的精神面貌，运动健儿们用成绩回报同学们的呐喊。在拔河比赛中，看到班上同学为班集体的荣誉而战，手上被绳索勒的通红，甚至起了水泡，我用手去抚摸他们的手，问候他们，他们却对我说:“老师你的手好冰啊，我们帮你捂热”。当时真的很感动。

                                  善于倾听

        课后时间，我习惯走进教室，亲近学生，喜欢和他们一起有说有笑，他们也会争着告诉我班上的一些奇闻异事。我选择认真聆听，与他们和谐相处，并且会主动去和他们交流，他们会真心实意当我是朋友，是亲人，他们还对我说道老师我们要亦师亦友。他们会主动问:老师我要喝热水？老师帮我提一下水壶？老师这个题目教一下我？

        班主任工作是繁琐的，也是辛苦的，但它也能带给我快乐，在我难过时有学生们的关心安慰，也留下许多美好的回忆，与此同时，这些也催我奋进，促我成长。我会关心关爱每一位同学，做学生爱戴的好老师，与学生亦师亦友。