读大师‖捉住印象——读《大师语文课写作七十二讲》

读书这事有时很奇妙。喜欢丰子恺，所以拿起了这本由丰子恺老师夏丏尊先生和教育家、语文学家叶圣陶先生合编的书。大师们根据多年教学与创作实践，用凝练简洁，将阅读、习作的知识与方法相结合，实用性很强，是提高学生综合素养和鉴赏能力的指导性图书。

书中对各式应用文体、写作手法等有详细的讲解，让读者对历史巨变时候文学作品有更多了解。结合个人实际读书所需，摘录感触至深的几点。

游记属于记叙文，目的是借文字“引人入胜”，其“生命”全在流动的一点上。死板地去写所记所游境地的风景，结果会使流动随时停止，减少趣味。

作者的行动和所游境地的风景合一处写，也就是作者眼中看到的或是心中感受到的与山、水联成一片，保持其流动的持续性非常重要。提示一点，读者关心的是风景，不是作者的行动。

随笔：不是凭空说教，只从自己实际生活出发。好的随笔所着眼的常是一向被自己或一般人所忽略的方面。学写随笔的第一步功夫就是体察，玩味自己的生活，在自己的生活上作种种发掘。

印象：捉住印象，即保留那印象的原样。例前面的树或山峰“迎人而来”，当时的感觉就是并不是自己前去，所以这就是捉住印象。在经验中收到印象，把印象化为文字，表达出来。还例如：红杏枝头春意闹

1、 景物描写：第一要选定自己的观点。或如照相师，站定在一个地方，向四周的景物拍照，或者逐渐移动。

2、 捉住自己的印象：眼睛怎么看，耳朵怎么听，内心怎么感受就怎样写。

3、最粗浅的方式是使用形容词和副词，效果有限。要具体描写些，使人恍如亲历。例如不说“寂静”，而说“什么声息都没有”

描写：同样叙述事物一段经过，详细的写，流动性慢，便于表现事件进行时的状态。简略的写，流动性快，便于梗概描写。

超喜欢这本书的风格，自然、真挚。大师们简洁、精准的文字，让我如沐春风，在阅读、写作、鉴赏方面有很多启发。时代背景下大师们的精神、意识、观念更是深深吸引了我，让我迫不及待的拿起了另一本书叶圣陶先生的《写作常谈》，继续提高文学修养之旅。

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