“请大家围绕‘我喜欢’说一段话，运用总分的结构，要有排比句。”语文课上，张老师就喜欢这样“为难”大家。
同学们都在冥思苦想，教室里静得像寂寞的原野。
终于，张咪第一个发言：“我喜欢花。我喜欢芬芳甜美的茉莉，喜欢傲霜斗雪的腊梅，喜欢出污泥而不染、亭亭玉立的荷花，还喜欢富贵吉祥冠绝群芳的牡丹。”
“句子优美生动，很有文采！”张老师夸赞。
语文课上的难题总是张咪最先解决，给大家做个榜样，也做个提示，一下子大家的思路就像鸟翅膀一样扑闪开了。
陈芸站起说：“我喜欢冬天，喜欢冻得像红柿子一样的太阳，喜欢粉妆玉砌的白雪世界，喜欢自己穿得厚厚暖暖的像一个可爱的熊猫。”
接着南翔宇发言，陈宁发言，举手的人越来越多。
张老师看到杨飞低着头偷偷笑：“杨飞，你来说。”
杨飞慌忙摆手：“不能说，不能说！”
张老师脸一板：“有什么不能说的，赶快说。”
杨飞只好磨磨蹭蹭地站起来：“我喜欢张咪。喜欢她妙笔生花的文章，喜欢她生动曼妙的舞姿，喜欢她正义善良的品格，喜欢……”
杨飞的话淹没在同学们疯狂的爆笑声中。在众人的笑声中，张咪眼圈红了，趴在桌上抽抽搭搭地哭起来。
南翔宇笑得上气不接下气：“张老师，他们俩这个……”南翔宇两手握拳，两个大拇指相对点头，表示一对儿。
陈芸站起来报告：“张老师，他们男生老说班里谁和谁是一对。”
张老师示意大家安静，她问南翔宇：“老实回答，你有喜欢的女生吗？”
南翔宇只好乖乖说：“有，好几个呢。从幼儿园开始我喜欢的女生老在变。老师，是不是我花心呀！”
张老师严肃地说：“好啊，只行州官放火，不行百姓点灯。你可以喜欢好几个，杨飞喜欢一个你都要笑话！”
老师和南翔宇的话像给教室丢了两颗重型“催笑弹”，大家笑得东倒西歪。
张老师依旧板着脸：“这有什么好笑的？男生喜欢女生或者女生喜欢男生，说明什么？说明你懂得欣赏他人。有人喜欢你，说明什么？说明你很优秀，值得别人欣赏。而对于欣赏我们的人，我们要心存感激。学生时代喜欢同学和被同学喜欢，这是很纯洁很珍贵的情谊。”
教室里忽然变得安静起来。张老师走下讲台，接着说：“张咪有很多优点，不但杨飞喜欢她，张老师也喜欢她。还有谁喜欢张咪，请举手。”
除了张咪，班里的同学都举起了手。
“有人喜欢杨飞吗？”张老师又问。
除了杨飞，班里同学又都举起了手，张咪举得最高。
张老师点点头，请大家放下手，又语重心长地说：“在我们的人生路上会遇到很多我们喜欢的人。不过，随着年龄的增长，一切都会变化，我们欣赏的美的标准不一样了，所以我们喜欢的人会不断变化。但是无论如何，要善待我们喜欢的人和喜欢我们的人。”
徐美举手，张老师叫起了她，徐美说：“上次张咪借书给杨飞。”
“很好，要互相帮助，团结友爱。好啦，这个问题就谈到这儿，请同学们把刚才口述的‘我喜欢’写下来。”
教室里立刻响起“沙沙沙”的写字声。
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