砥砺前行 一路追光

                    顾雯妍教师先进事迹

在教师这个平凡的岗位上，我已度过了十一个难忘的春秋。没有惊天动地的事迹，也没有轰轰烈烈的壮举。“砥砺前行，一路追光”。这是我心中的信念。如果用简要的语言概括我十多年的工作，唯有责任、充实和光荣。自2008年毕业登上讲台起，我深深地爱上了教育，工作中，我总是兢兢业业，任劳任怨，在教育的远航中，不断地努力着、探索着，从没有放弃过:

一、执着教学研讨 追求优质课堂

工作第一年，作为新教师的我参加了“常州市中小学英语骨干教师引智培训”，一个多月的培训，每天转四趟公交车，风雨无阻，学习到许多优秀教师的教学理念和实践方法，提升了自己的英语口语能力。随之获得了区小学英语教师教学技能赛口语二等奖和区小学英语教师基本功竞赛演讲比赛三等奖。

对于初出茅庐的年轻人来说，我深知课堂实践是重中之重。工作一年多，主动承担区级公开课《4B Unit6 Let’s go by taxi！》并获得区小学英语教研员的好评。随后，投身于常州市“十二五”备案课题生态课题组的项目研究，并承担中期评估的课堂展示《5A U3 At a music lesson》。2014年10月获得区小学英语评优课二等奖。

常年的三个班甚至跨年级教学，既没有压垮我的心智，反而让我更加笃定，一名优秀的教师，一定要搞科研，要将课堂实践与教育教学理论并驾齐驱，才能更好地发展教育事业。先后参与了几个课题----

《“十二五”备案课题生态课题组的项目研究》，发表论文“构建充满活力的小学英语生态课”于省级刊物《校园英语》；投身课题英语课题《基于生活化主题的小学英语阅读教学的研究》并发表论文“小学英语阅读的生活化教学”于省级刊物《新课程》；2017年9月加入英语课题《小学英语开放性问题设计与实施的课例研究》，2018年4月承担以“开放性问题”作为背景的市级公开课，2019年发表两篇论文“巧妙设计英语阅读问题 激发学生思维参与”“小学英语阅读课开放性问题的设计”于省级刊物《中学生报 教研周刊》。

二 、结对青蓝工程 追逐前进步伐

2017年9月与青年教师朱昳丽师徒结对，指导朱老师课堂教学展示，10月朱老师荣获市小学英语“教坛新秀”光荣称号；2018年4月指导朱昳丽老师参加区小学英语基本功比赛并获得一等奖；2018年9月推荐朱老师参加常州市评优课区域选拔比赛并全程精心指导。

三 、注重学生拔节 追随遍地花开

2014年6月，指导学生於航、费明钰荣获区小学英语写作比赛六年级组一二等奖，同时於航获常州市小学英语写作比赛六年级组二等奖；指导学生英语话剧《皇帝的新装》以及《三打白骨精》均获得区级一等奖；2017年5月，指导学生刘盈获得天宁区小学英语写作比赛二等奖；2019年5月，指导五5班获得五年级英语整班朗读区级一等奖。

四、践行优秀教师 追梦教育理想

阴差阳错中，我还担任过两年的班主任，在那两年里，我积极做好辅导员工作，参加各种相关的德育活动，获奖满满。2015年指导的《人人参与聚团结 诗情画意显博雅》活动被评为区优秀团队观摩活动二等奖；同年参与公民实践活动的探索，指导的课题《指导全面健身 畅享人生幸福》活动被评为区少先队“五彩杯”小课题特等奖；在首届“小哥白尼杯”全国红领巾校社团活动优秀案例征集展评活动中本人又被评为“优秀辅导奖”。

综合荣誉：

2013年、2014年、2015年、2016年、2018年均获得郑陆镇优秀教师、优秀辅导员或优秀教育工作者。

2013年获年度考核优秀嘉奖

2016年获年度考核合格嘉奖

2017年获年度考核优秀嘉奖

2016年9月-2017年6月赴三河口小学展开为期一年的交流教学工作。

“列夫·托尔斯泰曾说过：“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师。”我想，在教育这条大海中，我愿意奉献自己所有的力量，用我有限的生命不断划桨，我坚信在未来的时日里，一定会越来越靠近成功的彼岸。