考试进行中，一切都在有条不紊的进行。
忽然发现，我教过的一个女生低着头，好像在偷看什么。我快步走过去，我低声说：“手伸出来，你在看什么？”那位女生把手伸出来，抬头瞪大眼睛望着我说：“老师，我什么也没看啊！”我继续不依不饶的说：“那你站起来。”她站了起来，我左右看了看，什么也没有发现，于是对她说，好好答卷，别老低头看下面。她说：好的，知道了，老师。从始至终，这位女生始终恭恭敬敬，没有一丝的不耐烦。
考试结束，我还在想这件事，难道是我冤枉了她？忽然看见距离我很远，她和两位同学一起走过来，我继续向前走，心想这位女生肯定很生气，当着那么多人的面冤枉了她。就在我正想时，那位女生跑了很快向我走来，见面就问：“老师你吃饭没有？我点了点头，她接着说：“老师，我给你说实话，今天考试我确实没有抄袭，你怎么就不相信我呢？”
我说我不是帮你证明你没有作弊了吗？如果当时我没有检查你，心里肯定认为你在抄袭，所以我就检查了一下，也还了你一个清白，多好啊！她笑着说：知道了，反正我是真没有抄袭，我配合你的检查，也是还自己一个清白，我当时在下面是因为头有点晕，并不是在偷看什么……她一口气解释了半天，我心里却在默默地为她点赞。
有多少学生，会因为老师一句批评耿耿于怀之后对老师视而不见；又有多少学生，会因为老师的一次善意的“体罚”而记恨在心，对老师置之不理；更有甚者，为了一件小事和老师赌气，自暴自弃，甚至退学不上。而这位女生，当我都在为觉得冤枉她而不好意思时，她却一边有礼貌一边又不失分寸的再一次对自己的行为进行了解释。
我在想，高情商的孩子大概就是这样子吧，永远直面问题，不抱怨，不逃避，用积极乐观的态度去面对问题。解决问题最有效的办法永远是直面问题，相对于那些有问题在背后抱怨，甚至辱骂以及怀恨在心的人，这样的做法才是最可行的行为。
我希望我们的学生都像那位女生一样阳光，健康，乐观，开朗…对学生而言，一种能力的养成也许远远比背会一个公式更重要，一种品质的形成也许远远比背会一篇课文更重要，对老师而言，关注学生的成长与发展，永远比只关注分数更重要，育人永远要走在教书前面。
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