走进教室，被眼前的景象所震惊——上课铃声已响过，大部分学生仍在低头写数学作业，还有一部分学生有说有笑，东倒西歪，没有一点上课的样子。
“同学们，请安静，上课。”连续说了几遍，教室里终于安静了些。
“老师，咱们期中考试吗？”一个学生大声的问。
“考试。”
“不考呀，以前是期末考试的。”学生接着说。
……
看来学生轻视副科的思想已根深蒂固。为考而学的做法有害无益。
教室里仍乱哄哄的。视老师如空气，连《道法》书也没拿出来。有的仍在专心写作业，有的窃窃私语，有的左顾右盼，有的……反正是我行我素，这就是学生心目中的副科课堂。
言归正传。我一本正经的说:“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。中国逐渐向法治社会过渡。作为中国公民，我们要学法，懂法，遵法，守法。今天我们来学习第一课。请把你们的课本拿出来，认真地听讲。咱们每周只有一节道法课，短短的40分钟时间，希望你们珍惜。我知道，在你们心中，这就是副科，等到考试前临时突击一下就可以啦。但今天老师郑重告诉你们，你们的想法错了。为什么呢？因为有的同学在小学成绩优秀，等到上了初中或者高中以后，成绩会逐渐下滑，甚至下滑到惨不忍睹。咱们在小学主要考试语，数，英三科。等到上了初中，还要考试政治，历史，地理， 生物，物理，化学，体育等等。中招考试副科成绩都要算上。等到上了高中，在分文理科之前，你们要学习九科，高考成绩副科也加上。高考满分750分，文综理综满分均是300分。若想上好大学，千万不能偏科。每年的高考优胜者，没有一个是偏科的，部分理科状元，理综甚至接近满分。你们在小学阶段学习任务不重，咱们开设的每门学科，只要你认真去学，都有用处，各门学科之间都有联系性，你把《道法》学好了，对语文学科也有帮助，特别是写作。‘书到用时方恨少’等到你上初中或者高中的后，就会明白老师说的话，也会感谢现在努力的你。”
老师再给你们讲一个真实的事情。有次在街上碰见一个学生，他说:“老师，以前你说让我们把主科学好，副科等到考上高中以后再说。其实在高中地理，生物都要考试。在初中没有好好的学，现在感到很吃力，我利用假期时间又把初中的地理，生物等副科又自学了一遍，再学高中的课程感觉就不是太难了。”同学们，咱们可不能重蹈覆辙啊！
我已下定决心把副科当主科上，先让学生从思想上提高认识，再激发其学习兴趣。
走出教室，走进另一个教室。依然如故，为改变现状，控制课堂秩序。于是，我严厉的对同学们说:“尊重别人就是尊重自己。同学们请换位思考，学会聆听，请不要打断别人说话，若谁再说话，今天就把课堂让给你，这节课就由你给同学们上。咱们的教导处政教处都有监控，你的一举一动都能看的清清楚楚，请约束自己的行为，遵守课堂纪律。”学生好似恍然大悟，收敛了一些。停一会儿，教室又骚动了起来。“同学们，我的手机有自录功能，我把它打开，放到黑板的下边，若哪个同学课堂上太过分，扰乱课堂秩序，我就把视频发给你的班主任，让班主任处理你。”这一招还算灵验，终于能静心的讲课了。唉！“学生虐我千百遍，我待学生永初心”啊！
大部分人都认为副科好教，其实每门学科都有它的特点，想上好都是不容易的。转变思想，改变教法，认真备课，调控课堂。要把学生被动的“要我学”变成主动的“我要学”，教育就成功了一半。
“五育并举，德育为首”的思想永不过时，并历久弥新。一切伟大的事业都需要合格的人才来担当。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。青少年是祖国的未来、民族的希望。上好思政课，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。在这个问题上，必须提高政治站位、深化思想认识，必须旗帜鲜明、毫不含糊，理直气壮上好思政课，把立德树人的根本任务真正落实到位。历代伟人都把抓人的思想工作放在首位。就像电脑从娃娃抓起一样抓德育工作。让德育之风刮到社会的角角落落，吹遍祖国大地。
作为思政课老师，我深知任重而道远。
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