下午我带的一个孩子的家长找我，想趁着暑假班让我帮她家孩子补习一下英语，基础太差自己又怕带不好，所以找到我
我拒绝了，但答应她可以帮忙辅导一下，因为住在同一个小区抽时间管一下还是可以的
其实我拒绝的原因一是因为两个月的暑假时间我想安排自己做些别的事，还有就是毕竟这是关乎成绩的事，如果家长的期待太大了以她家孩子的基础我怕是担不起责任的
还好，在我明确告诉她不要期待孩子有短期有大变化的后，她告诉是因为孩子喜欢我，她也喜欢我，喜欢我管孩子的方式，她要的效果是我能影响孩子就可以。告诉我先不要急着拒绝她，考虑考虑
我是没这样带过孩子，也不知道这样基础差的孩子两个月的时间我能改变多少，也不知道该怎么收费，那就义务管一段时间看看，其他的后续再说
这也是锻炼我自己的一种方式和途径，一是减少了偷懒的机会，二是修炼自己的心性，只不过是我要协调好我的时间，不过怎么算我都是赚的，收益最大的其实是我
在看到雨没停后，我连线那个孩子，恰好她大伯家的儿子也是我去年带的五年级的孩子也在那，那个孩子对我也是很尊敬的，学习不好但脑瓜儿挺好使的，一个月的时间我曾经把他带到能体谅到我的忙而自己去查书自己去学没学会的内容，然后把作业做出来，准确度还很高，只是后来实在没时间单独带他俩了，作业就又完不成了。但这个孩子也是喜欢我的，说实话我也挺喜欢这孩子，挺懂事
所以听到那个孩子叫我和我说话后，我立马有了计划，反正每天他们都要一起玩儿的，而且大两个年级，我问他三年级的英语会不会，他说那没问题，我说好，那老师交给你一个任务，帮老师教会妹妹一二课的单词，做到会读、会拼读和默写，熟练读会课文
他说没问题，我让他们给我拍过来这两课的图和单词表，然后告诉他们你们可以开始了，我明天去检查，他俩说好
这件事就这样安排好了，当然我并不知道俩孩子会不会执行，但以我目前对他俩的了解应该是可以的，最起码能坚持个三两天，所以我明天要做的是见到他们就夸奖、鼓励，不管完成的怎么样，给他们足够的勇气和耐心去面对
我也很是欣慰助教工作的时间加起来有半年多了，遇到了几十个家长的孩子，但能把我的话听进去并去做的的家长这是第一个，她说她感受到了孩子也痛苦，我告诉她这就是你转变的开始，你很棒
没有一个孩子不想好，没有一个孩子不想被鼓励被夸奖，更没有一个家长不想让孩子不好，我相信他们
我也愿意和她们一起努力，会越来越好的
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