今日打卡

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今天继续背了数学课程标准，深刻的理解了数学课标的内容，同时也掌握了很多教学方法，教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础，面相全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生资自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探究、合作交流，是学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和作用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。