“他山之石，可以攻玉”，很多时候可以借鉴别人有用的经验，来弥补自己的空白，学着模仿，也就是学着创造。
好多天前就想着去听听老教师们的课堂，苦于比较忙，没有去。今天去听了一节数学课，真的是受益匪浅，课件都是差不多的，但讲出来的味道真的各不相同，课堂的教态，调动学生积极性的话语以及穿插德育理念的教导，很多东西是可以互通的，懂得借鉴别人的优势之处，就可以弥补自己欠缺的地方，而不断圆满。
今天是星期二，没有数学课，真的感觉数学这一学科课程太少了，孩子们的作业又少，很难在面上掌握孩子的学习情况。但是，学科是可以相通的，跟语文老师交流班里的几个孩子，基本上我俩想的都差不多，表现好的同学，两门课都好，个别学生上课的习惯还是不好。我每天都至少会主动找一个或者两个家长沟通，有些问题，互相沟通以后，总是可以探讨出对应的方式，沟通，真的是处理事情的一剂良药。
没有课，我也并没有闲着，学校里各班主任的事情还是比较多的，这个周还要完成新生入籍，想想都感觉头大，最难的是每个孩子的信息采集，如何能够高效并且准确的录入学生信息呢？我想最关键的还是家长能够积极配合，及时回复孩子的个人信息，希望周五之前能弄完吧。
比较高兴的是，教体局师训班布置的任务今天终于全部完成了，怪自己太仔细，所有东西都自己做，其实很多东西完全可以直接百度。但终归是完成了，也是值得开心的一件事。
另外，积分表已经建好了，就等着撰写好规则方案在班级里实行啦，不知道会有什么效果，期待……
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