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富太太错把莫奈认成梵高,连儿子都嫌弃她,不懂点艺术还怎么混?

富太太错把莫奈认成梵高,连儿子都嫌弃她,不懂点艺术还怎么混?

作者: 等一个奇迹 | 来源:发表于2020-12-19 20:23 被阅读0次

    中国人历来不太看中艺术,认为学艺术的都是轻薄之人,况且这东西不能当饭吃不能当水喝,尤其是贫下中农居多的中国,多少年来都对艺术不屑一顾。

    艺术有很多种,绘画,歌唱,书法,刺绣,皮影,……等等,这其中,绘画,书法,刺绣等又分得特别细,绘画又分为油画、版画、壁画、水墨画等等;书法又分为草书、楷书、隶书等等;刺绣根据地域分为苏绣、蜀绣、粤绣、湘绣等。

    电影《疯狂外星人》里的黄渤饰演的耿浩,他家祖传的手艺是耍猴,其实耍猴也是一种艺术。但是耍猴的手艺在现代并不受欢迎,耿浩眼看着难以靠表演耍猴来谋生,只能去当动物饲养员,可他仍心心念念着祖宗留下来的这份艺术。

    《疯狂外星人》剧照

    唐诗宋词元曲是古代的艺术,现如今的影视剧、舞台剧也是艺术。我最痴迷的是中国的山水画艺术,为此还专门去上海的世博馆欣赏过展出的那些山水名画。中国的水墨山水画感染力极强,它所描绘的世界仿佛世外桃源总让人特别向往。

    曾经被人轻视的艺术作品,现在却被人捧上神坛,作为高贵身份的代表,称之为“贵族爱好”,就像《三十而已》里面,顾佳楼上的贵妇王太太家那幅莫奈的《睡莲》,完全不懂欣赏艺术作品的王太太,将那幅《睡莲》挂在家里最显眼的位置,完全只是为了显示自己有钱人的身份,而不是为了艺术作品带给人的精神愉悦。

    梵高《鸢尾花》

    实际上,艺术作品并不是什么“贵族爱好”,现在普通人也开始重视孩子艺术天赋的启发,艺术能力的培养。那么怎样去启发孩子的艺术天赋呢?在这本《如何给孩子讲艺术》里就有答案。

    1、如何给孩子讲艺术?

    许多年轻人感觉自己和艺术不沾边儿,认为艺术是无意义的,是一种贵族爱好,与他们关心的问题毫无关联。

    持有这种思维的可能主要是理科生,毕竟现在这个社会,理科生还是居多的,互联网高科技时代,理科生眼里的艺术是代码和大数据。

    但是,首先,你必须摒弃这种想法,才有可能换唤醒孩子的艺术意识。

    艺术其实是可以和你自己的理科知识相结合的,这样你就可以利用你自己的优势。别觉得你不懂艺术,发挥你的专业特长,艺术是可以通过各个角度去解读的,比如历史角度,地理角度,化学角度,数学角度,甚至科学角度。

    比如,一幅画所展现的历史时代事件是什么;这幅画中展现的是什么地方的风貌;这幅画的画布是什么材质的、颜料是什么材质的;这幅画在储存中随着时间会产生哪些变化……

    普桑《随时间之神的音乐起舞》

    每一幅画都有很多种解读方式,解读的内容完全不局限于画面本身,可以拓展的内容有很多,从一幅画延伸出去,知识点几乎无穷无尽。

    关注一幅艺术作品,一定要去关注它的细节,每一幅作品里的任何细节都不是多余的,作家去设计它的时候一定是想表达什么内容,这都你需要你去思考,去想象,去抓住细节的精髓。

    艺术是超越现实的,也一定是基于现实的,所以去欣赏一幅艺术作品的时候,一定要和现实相结合,这样更容易理解。

    向孩子介绍艺术作品时,千万不要掉入以下两个陷阱:第一个陷阱是将自己困在一个由创作日期、艺术类别和各类事件组成的详细清单中。也许这些信息是准确的,也与作品有关联,但无法帮助孩子接近艺术创作的核心领域。第二个陷阱则走了另一个极端。它基于这样的假设:艺术是源于灵感和敏感的创作,无需解释,跟着感觉走就可以了。

    高尔说,其实这两种看法都是有失偏颇的,因为艺术超越了这种明确的“二分法”,是理性和感性的综合体。

    艺术不是具体的,也不是完美的。但是艺术又不能凭空遐想地跟着感觉走,因为这样你很可能误入歧途,所以你需要指引这本《如何给孩子讲艺术》,它可以成为我们的向导。

    卡耶博特《雨天的巴黎街道》

    2、29幅国际大师作品解读

    世界是一首正在创作的诗,我们只是其中一部分。

    《如何给孩子讲艺术》这本书里主要涉及的是一些国外大师的名画雕塑作品的解读。

    由于艺术本身就特别的抽象,即使是大人如果没有艺术功底,没有任何艺术基础,去理解一幅画作都是有一定困难的。可能需要一边去查找资料,一边去理解,去感受,自己达到了一定水平之后,才有可能将这些讲述给孩子,让孩子也能吸收这些内容。

    《如何给孩子讲艺术》这本书的作者弗朗索瓦斯·芭布·高尔,一位研究艺术品的专家,他似乎很理解作为家长的这些难处。因此他列举了29幅大师级作品,并且一一为家长解读,讲解详细直观,浅显易懂。

    瓦洛顿《凡尔登战役》

    不同年龄段的孩子具有不同的理解能力,为了让家长更好的理解怎样给孩子去讲述这些作品的含义,作者按照孩子的年龄段来分别讲述。

    5~7岁的孩子理解能力还比较弱,对作品的理解,主要集中在画面上可以直观看到的内容。而8~10岁的孩子理解能力稍微有些提升,但是还是比较欠缺的,作品稍微深化一些,比如作品的创作背景,作品中一些简单的寓意。11~13岁的孩子理解能力已经比较强了,这个时候就可以更加深入地去谈这些画作里的细节,到底体现的是什么寓意。

    梵高,莫奈,毕加索,米开朗琪罗……也许你担心连这些艺术家的生平都搞不清,怎么跟孩子讲?别担心,《如何给孩子讲艺术》这本书里不仅汇集了大师作品,还附录了厚厚一本艺术家小传,这本书足以让我们大开眼界。

    布拉克《扑克牌静物画》

    结束语

    也许这本书会让你茅塞顿开,西方油画、抽象画的赏析都让人感觉信手拈来,没错,真的是这样!至少你会发现,你再也不是那个艺术小白了,整个人似乎感受到了艺术的熏陶,灵魂都变得不一样了,毫不夸张

    我对中国山水画的痴迷,是因为中国山水画中描绘的无与伦比的美丽世界,我对西方艺术的迷恋,是因为它所表现的思想张力,在我能够理解它之后,我更加爱它了!

    相信你一定也缺这么一本书,《如何给孩子讲艺术》我带来给你了!

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