六年级的故事（一）

        刚上班的时候是最不想带毕业班的，老感觉六年级的孩子不好教，不好管等等，问题太多，但今年的这届六年级是我和郑老师俩人一手从四年级带上来的，两年多的相处，和这群孩子感情越来越深，再调皮，再难管的孩子在我眼里也是很可爱的。

      五年级的时候，有些孩子不爱学习，上课不专心，也不写作业， Z就是其中一位。记得有一次Z又没写作业，我批评了他，他还不服气，一节课都没听，还把自己的书给撕了，对于Z，真是软的硬的都试了，家长也叫了，只是管用一两天，随后又是老样子。但一到六年级，Z就像换了个人似的，上课能认真听讲了，作业也能按时完成了，特别是背英语课文，五年级的时候从来看不到他张嘴，但现在他背英语课文特别积极，也背的很熟练。我也很好奇他的改变，私下里我也找他聊了聊，原来是暑假的时候他妈妈从外地回来了，在家陪着他，还给他报了个补习班，把以前拉下的课重新补回来，六年级的课程也提前预习了，觉得不难，上课也能听得懂了，也敢主动回答问题，再加上老师的表扬，让他重新找回了自信。 

      想到刚开学的第一节英语课，我给孩子们留了一节课的时间背诵课文，Z只用了五分钟就背会了，当时我很吃惊，给他拍了照片发到班级群里让家长们给他点赞，他的英语作业写的和五年级的时候也是天壤之别，我让全班同学都传阅观看，当时他的表情特别骄傲和开心。

      Z的改变让我看到了家长的陪伴和树立自信对孩子成长的重要影响，在以后我会一直关注Z，多给予他鼓励，让他越来越棒！