随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
2017年9月，我开启了青椒学习之旅，与全国的优秀教师和专家一起学习、讨论、交流。下载CCtalk，参加青椒计划，进群讨论交流，分享教育教学经验，完成课时作业等等，一种全新的学习方式进入我的教学生活，也使我对教学方式和教学思想有了全新的认识。
通过学习，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里我学到了不少先进经验和有价值的知识，使我受益匪浅。
给我印象最深的是北京师范大学朱旭东教授的《乡村青年教师的教育自信养成》，朱教授以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，扎实而稳固的教学经验征服了大家。他提出“乡村强、农村强，中国的教育才能强，中国的教育强依靠的是我们的乡村青年教师。”朱教授以习近平总书记提出的要做四有好老师，即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心作为交流学习的指导思想，深入浅出的指出当前乡村青年教师的教育自信要有道路自信、创新自信、专业自信、文化自信。作为一名青年教师，我选择了这个平凡的岗位，无怨无悔，我用青春、用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。我们是富有生机和活力的新时代青年，我们的青春焕发出无限力量，我们的奉献铸造起座座丰碑。正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，我们怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
听了朱教授的课，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法，也使我对乡村教师有了更加清晰的正确认识，在枯燥酸涩的教学生活中，一种强烈的使命感油然而生，更加坚定了做好人民教师的理想信念。
青椒计划向我们展示了一种活灵活现的教学氛围，更是让我感受到新课改清新的气息。正如古人说的“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以渔场”。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!
通过学习，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。
专家与名师之所以能成为专家与名师，关键在于他们的那种主动精神、广博的知识积累和深厚的文化底蕴。专家和名师能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名青年教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思。在反思中总结，真正提高教学能力，争做一个专家型、学者型的教师。
通过学习培训，我深刻意识到自己的知识能力还有一定的差距。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习转变教育教学观念，不断提高自身价值，为教育事业发挥自己的作用。
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