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【天天向上】2017.7.4 学习力践行 D50

家庭辅学相当于给孩子在上学前搭建的一座桥梁。妈妈的方法好，践行的效果强，那么这座桥梁就会越来越坚固。

1、逻辑狗

上午，我在电脑前听课，天天在旁边玩拼装玩具。过了一会儿。天天看到沙发上的逻辑狗就拿了起来说：“妈妈，我要做这个，你能陪我做一下吗？”（我学习之前，故意把逻辑狗放在沙发明显的位置）我说：“我先听完这一段，你先准备好椅子和桌子。”等他准备好了，我就走了过去。

“我需要做什么？”“你帮我读题，我来做。”然后，我来帮他读题，读完后，他开始做第一页，完成后自己核对答案，全部正确。与之前相比，我发现他现在数的很少了，都是用计算得出数。还很自豪的告诉我：“2+2=4，3+3=6，4+4=8，10+10=20。这些我都会了，说的速度也特别快。”

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之后，我们做了第二页，在这一页涂色的时候，本来让涂一颗珠子，他涂了一串，后来反应过来，转过头来问我：“妈妈，这怎么擦掉呢？”“你想个办法吧。”“我用白色的笔在涂一遍。”“可以试试。”他拿起白色蜡笔，涂了起来，结果纸没有变成白色，笔变成了绿色。我在一旁说：“妈妈也想出了个办法，咱们一起试试。”我拿了一点药棉，沾了一点点水，他接过药棉擦了起来，结果擦掉了涂的颜色，他笑眯眯的说：“妈妈，你的方法还真不错。”

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做第四页的时候，读完题后，他有点不太明白题意，我也是各种强行忍住，没有指导他，一直在观察他的行动，他边做边说：“我都有点蒙了，这怎么做呢？”后来他让我来帮他，其实我也很庆幸，今天复习完学习力的课程后又掌握了一个小技巧，不是一句句给他讲这是什么意思，而是向他提出一个一个的问题。“什么是鱼缸下呢？”他指了指鱼缸，我说：“这是浴缸里。”他又指了鱼缸下方，我又问：“什么是提示呢？”他又指了指鱼缸下方的提示。指完后跟我说：“妈妈，我明白了。”我都觉得这个提问的方法真是太棒了，不是我在教他，而是他一步一步的想。提问的思维太重要了。

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最终，我们完成了正反面的4道题。

2、字卡游戏

做完逻辑狗后，我们又设计了汤姆、维斯吃月饼的游戏。

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他把字卡中所有认识的字都要平铺在赛道上，也算是赛道加固，这样汤姆和维斯可以尽情享受跑道了。

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铺跑道的过程中，铺到“风”的时候，他说：“风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”居然还吟诗多半首。

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哇，所有的字卡铺完后，很是壮观啊，他也很有成就感，跟我说：“妈妈，好长的赛道啊，都被我铺完了。”之后，我俩轮流掷骰子，掷几点就走几步，并把这一步的字卡拿走，得到三张字卡后就可以拥有特权（天天最喜欢使用特权了），连字成句，可以继续向前走三步。

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一提到特权，他立马振奋的说：“大人没有特权，只有小孩有特权。”看来这个特权他很喜欢。

（1）瓜、节、家

有一个叫瓜瓜的小男孩，过圣诞节了，圣诞老爷爷送给他一辆小汽车，他就回家了。

（2）高、田、只

有一个高塔上住着一个小男孩，他有一只狗，在田里的时候把它弄丢了。

（3）吃、上、花

有一个叫花花的小女孩，她喜欢吃东西，她的饭总是有魔法，飞上天空去了。

（4）爷、少、十

有一个爷爷，他很喜欢吃少点饭，他怕自己变成一个胖爷爷，他自己有一天买了十个魔法棒，把碗变成很小很小，把饭装进去，只有一般少，吃了，然后就变得越来越瘦了。

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几局下来后，我也是被甩在了后面，最终他的维斯得到了好吃的月饼。

3、古诗

为了让他的维斯安静的吃月饼，我说：“我帮维斯找了一座山，它要在山上安安静静的享受美味月饼，可是它到山上后下起了雨，他必须找到一个楼，在里面避雨，吃完月饼后，美美的在床上休息一下。（我们要在古诗中找到：山、雨、楼、床，并把带有这些字的古诗读一遍），嘻嘻，他也是一个个的找哇，最后一首《静夜思》我提示了一下，找完后，他的维斯安静的享受美味去了。

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在游戏中快快乐乐的践行我们的学习力课程。

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