《第四章翻转课堂的教学模式》读后感

学习地理主要是地图，地图是地理的第二语言，之所以要将翻转课堂教学试着运用到地理种教学中，是因为它相信对于传统教育有着明显的独特优势。翻转课堂是一种新的，有别于传统教学方式的新方法，这种教学方法把教学由老师被动灌输变位学生自主学习，教学的重心从教师移到学生，教师在学生学习的过程中只起到辅助作用--课前教师布置或引导学生提前预习，课堂由老师辅助学生，辅助学生解决每个人在学习课堂中遇到困惑，在我看来，这样的教学方法主要有两个有别于传统教学方法的好处

第一翻转课堂教学法从传统的摁着牛头吃草变位半助养或的牛主动吃草，

第二翻转课堂教学法通过课堂上学生的主动提问，教师的逐一答解惑，真正做到了因材施教。