如果把组织比作一条船，领导者就是设计师，不是船长，也不是舵手。
设计组织的目的：干什么
设计组织的流程：怎么干
设计组织的学习流程：教会组织成员前两种
领导这一方面为追随者服务，一方面为组织目的服务。
邓小平说：领导就是服务
学校教育鼓励个人成功，我们不会当老师。
学校教育鼓励补人之短，而不是用人之长
学校教育不鼓励提问
管理者最大的成功，就是团队，下属取得成功。
提问变成钓鱼式的，心里有个答案，等着别人来回答这个标准答案。
人真的可以全面发展吗？
在擅长的地方可以取得更大的进步？
人不是木桶，不遵循木桶原理
容人之短
识人之异
提拔到合适的位置而不是高位
管教，说教，身教，
请教，传教
任正非：对既没有犯过大错，又没有改进的干部可以免职
乔丹：在职业生涯里，我9000次投篮未中，输掉了300场比赛，在26场比赛中我最后关头的投篮里可以决定比赛胜负，我没投中。
害怕失败：心理：损失规避，失去100比得到100的感情更强烈
失败多了，会破坏内心的情感平衡
学校教育强调尽可能少的失败
大多数组织奖励成功，惩罚失败
及早发现
鼓励报告
深入分析原因
主动实验
网友评论