准备了一周的四校同课异构《我的舞台》终于结束了，我和李鹤老师风格不同但都获得了大家真诚的好评。我最满意的一点就是全体学生都有了小组和个人的展示，还有很多同学抢答了多次。当然，课还有许多不足的地方，比如对文本的深刻钻研还不够等。
下午听了房涛院长的讲课后更有同感和新的启发。
第一是明确目标，而且这目标不能是简单展示，而是要学生对目标进行思考和分解，化成自己的内在需要。
第二，明确规则，没有规矩不成方圆。房老师的规则都是容易记住的歌谣，要是有人违反，让他再读歌谣，笑声中就记住了。
第三，自学先行。课堂必须先有自学，安静地充分地自学，是种境界，也是后面合作的基础和凭借。
第四，凝聚力量。合作需要老师调动到小组齐心协力七心合一（我们每组七个人）的境界，我在课堂上深有感受。三个小时的大课因为如此所以不觉时间，反而紧张又快乐。
第五，学会评价。房老师用我们的小组事实告诉我们，组间评判要公正，要注意发现对方的亮点和长处，不要一开始就盯住对方，不足。
第六，尊重不同。课堂不能是加工厂，人是思考的动物。，如果课堂声音是一致的，那就不是真正，课堂。我们要允许发出不同的声音，并且为此而感到惊喜！所以，我在课上就发出了与房院长不同，声音，老师也做了很好的回答。
第七，尊重学生。允许他们坐在能看得见黑板的地方，而不是规规矩矩的，让课堂成为一潭死水，不管孩子看得见看不见。尊重学生，还要让学生勇于展示，不能只是做知识的容器。为什么你滔滔不绝，却让他们看你唾沫星子满天飞。尊重学生，房院长及时发现优等生并大加鼓励，让优等生更加自信和努力。
第八，及时纠正。学生在学习，课堂很活跃，就回有学生趁机说笑或者分心做它事，这个时候，老师要注意观察到并且提问他，纠正他。
第九，达标测试。房院长认为达标测试必须当堂进行，否则课堂失去了方向。这个我必须得好好学习了。
第十，全面总结。三小时下来，我们进行了完全投入的学习比赛，收获满满。老师进行了全面的总结，让我们对三小时的课堂进行了回顾和整理，巩固了知识个能力，加深了印象，学有所成，没有辜负这珍贵的时间。
最后，老师对优秀小组进行了颁奖。这个行为也可以学习，那就是及时对学生进行表彰，不一定是物质奖励，哪怕是轻轻的一句“”你真棒”也会让学生充满喜悦和对下一节课的期待和渴望。这样的课堂，谁不喜欢？
房院长那天讲课离今天一个月零一天，我每天给房院长发一篇我的作业，一共三十多篇了。而他每天都给我点赞。我说：“老师，坚持点赞也是一件不容易的事情。”我有一个倒数第一的学生每天都给我在群里发听写，也坚持了一个多月了，我每天都给他点赞，并且大力表扬他的坚持精神。
一件事情无论多么渺小，只要它是对的，好的，那么坚持下去，就会发生奇迹！
感谢房涛院长给我的启示和点赞！
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