我有了一个新名字——SEL第一课

上周五（4月21日），我的日记里这样写着：我是邬子，也是豆豆妈妈，今天起，我有了一个新称呼：房子老师。

那天，春雨蒙蒙，是我喜欢的空气。我以正面管教学校讲师的身份，进到北京大风车幼小衔接班，第一次带领社会情感课（SEL）。

我有了一个新名字——SEL第一课

下午两点半，孩子们还刚刚午睡起来，睡眼惺忪地睁大眼睛好奇地望着我。我回以微笑。

我看见一个绿色衣服的小朋友在自己叠被子，我还看见有个小朋友在帮老师叠被子；

我看到有一个小朋友把吃剩的包装盒放进垃圾桶；我看见很多小朋友起床后就坐在椅子上开始看书了；

我看到......

孩子们更好奇了。

下午三点，我拿着老师给我的名册走到他们中间，开始认识他们，

你是XXX吗？

你好，能告诉我，你的名字在哪里吗？

他们和我熟悉了，会时不时地拨弄着我衣襟上的胸花。我也感觉他们每个人的小脑袋顶上都竖着一个大大的问号。

你是谁？你怎么在这里？你是我们的新老师是吗？你是我们的英语老师吗？你是教什么的呢？你叫什么名字？

我说：我是邬子，你们可以叫我邬子老师，也可以叫我豆豆妈妈。

屋子，就是房子嘛，我们可以叫你房子老师吗？

当然可以。从现在开始，你们就可以叫我房子老师。

小朋友们，大家好，我们又见面了。

房子老师，怎么是“又”见面了？

这个问题真好！为什么是又见面了？因为你们是第一次见到我，是吗？在上次运动会上，有一个班级的小朋友，穿着白色的运动服，画着轮滑上场，是不是你们呢？

你是怎么知道的？

因为，我也参加了你们的运动会啊。

哈哈哈哈。孩子们大笑起来。

因为你们是最特别的，所以我就记住你们了。还有园长妈妈也觉得你们是整个幼儿园最好的班级，你们这里的每一个人都有能力，最特别，你们也是这样觉得的吗？

是的。孩子们大大声地喊出了他们的答案。

所以，你们觉得这种能力要不要保持下去呢？

要！

我们要不要整个幼儿园都来学习我们呢？

要！

想不想让所有的弟弟妹妹们都以我们为榜样呢？

想！

好，房子老师和你们的想法一样。

于是，我们就开始宣誓，大声喊出我们的宣言。

我能贡献，我能倾听和分享，我能尊重自己和别人，我有能力！

大家读完之后，现在是什么感觉？

好开心的，好激动的，好自豪的。

大家知道什么是尊重吗？

孩子们纷纷举手之后的答案：我们要尊重爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨、弟弟妹妹.....他们要尊重所有人。

虽然我想讨论的是尊重，孩子们讨论的是尊重的对象。没关系，我示范给他们就可以了。

我补充了：我们还要尊重自己。

我们一起玩了猜房子老师的表情的游戏。

我们还玩了猜情感脸谱图的游戏。

画面二

你猜猜看这是什么表情？

这是生气。

你见过这个表情吗？

我见过。我爸爸妈妈生气的时候就是这样子的。

那当时你在他们身边的时候是什么感觉？

我很害怕。（我的心里一阵阵酸）

画面二、

你猜猜这是什么表情？

这是开心

你见过吗？

我见过。妈妈表扬我的时候。

你自己有过这个感觉吗？

有啊。妈妈表扬我的时候。（孩子你需要更自信。）

分三组，配班老师辅导下，我们画出自己印象最深刻的表情。

房子老师，什么是深刻啊？

我愣了，到底该怎么解释这个深刻呢：就是让你记得住，有时候是喜欢的，有时候是不喜欢的。

哦。他们似乎明白了。

最后，孩子们几乎都画出了自己最喜欢的、而且是自己的开心快乐的表情。

有画调皮的吐舌头的，有画严肃的，唯独没有哭脸的。老师和我给每个孩子拍了一张表情图，带着自己的作品。我要给他们做一个属于自己的情感脸谱图。

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我有了一个新名字——SEL第一课

孩子们的心，都像太阳一样，明媚敞亮！

房子老师，再见！

再见，孩子们，我们下周五再见！

我们的结束语

谢谢我的老师，我的同学，和我自己。我们学习，我们成长，我们全力以赴！

因为要吃晚饭了，都来不及和孩子们合影。不过，我们以后的机会还有很多。因为他们喜欢，他们期待，最重要的是，和一群温暖的小太阳在一起，怎能不温暖！

真爱你们。