——2023年3月工作总结
刚刚走出冬的肃杀，迎来三月春暖，心情不由就轻松了很多。春天是一个适宜点亮梦想的季节，于是，趁着春风和煦，我也开始在工作中努力播种希望。
也许是又老了一岁，这一学期的语文教学比前两年从容了很多。依然有学生上课不听，作业不写，但面对这长年累月都会遇到的问题时，心中总是会不由自主记起肖培东的一句话：“学生就像地里的庄稼：有的顺天应时地在风雨中拔节抽长，有的则抗拒着风雷硬要长出自己的模样；有的开成了鲜花，有的叛逆成不羁的野草。”所以，我总是能平和应对学生的懈怠。
课堂上，我用百倍耐心引导学生成长。作业里出现的普遍问题，会在自习课上反复讲解。在有同学因为种种原因产生放弃摆烂念头时，尤其是第一次月考后，结合试卷讲评以及地生中考报名，我用自己蜗牛式的前行，给他们在这个春天种下一颗奋进的种子。希望在不久的将来，能看到更多努力的身影。
“教师站在讲台上，就不要奢望所有的生长都是一副姿态。”因此，我越来越能接纳学生和自己，焦躁自然少了很多。既然带的不是白天鹅，那就踏踏实实带着丑小鸭一起学习飞翔。努力给每个孩子插上一双翅膀，给他们播种一颗飞翔的种子。期望在成长的天空，看到更多丑小鸭的蜕变。
当有同学在“心语天地”和小组日记中反映宿舍问题时，积极给予帮助。除了和班主任一起想办法解决问题，还利用文字来一遍遍抚慰那颗善感之心。经过不懈努力，在那个内向孩子脸上终于看到一缕微笑。同时，利用语文课，对全班同学进行思想引导。告诉他们，舌头无骨，却能伤人。给他们在这个由儿童转为少年的关键时刻，种下一颗善良的种子。希望他们在积累知识的过程中，能够拥有一颗温暖的灵魂。
除了给孩子们播种，也给自己在这个春暖花开的季节开启成长。这一个月，阅读了《语文教学细节60讲》的前10讲，认认真真做读书笔记。希望自己可以在专业成长的路上，能走一步再走一步。
除了阅读，还跟着语文名师学习教学。“城乡教师学习共同体——名师引领行动”活动中，聆听了两位省级能手的课。从名师课堂中获益匪浅，给自己的责任田汲取了一点养料。期望我的课堂，能多点阳光。
一点兴趣爱好还在继续，本月在各种报纸发表文章8篇。其中最为开心的是在《教师报》3月29日发表的《作业本上的“自留地”》。不仅仅是因为文章发表，更重要的是让我看到教育的美好。所以，继续将美好的种子扎根心田，今后的从教生涯也就有了动力。
这个月，除了播种也有遗憾。整合教材，单元教学是我现在最想做的事。于是，对第四单元进行了的整合教学尝试。但估计是自身功底不够硬，所以导致课堂没有按照预设生成。大单元教学的策略与方法，今后还得好好学习才对。
人生是一场不得不走的远行，就算我们无法选择它的起点，但是我们却能选择如何走过生命的终点。三月，是一个孕育希望的季节。希望我的播种，能随着时间推移，开出最美的花朵。怀揣梦想，走进四月的鸟语花香。
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