一颗橡树的种子，落在一片土地上，经历阳光雨露，风霜雨雪，经历了世事变迁，长成了一颗大树。不同的土壤，不同的自然环境中，橡树长成了不同的样貌，但是没有人会认错它，会认为橡树是向日葵，是玫瑰花，橡树总是橡树。
婴儿保存了ta长大以后所有的样子，它包含了全部的可能，但ta需要和环境的互动，只能长成一种样子，不会有人认为张三不是张三，李四不是李四，环境从某个侧面来说伤害了我们，又从另一个侧面来说，托举了我们，在环境中，我们才长出了自己的样子来，这是时空的意义。
我很喜欢看穿越小说，有一次和朋友聊天中提到这一点时，突然讨论到一个问题：如果给你一次机会，你愿意参加穿越大军吗？啊？我被惊吓到了，连连摆手，当时脑海中只有一个念头：我为什么要成为别人？倘若我的灵魂穿越到另一个身体里，经历另一种环境，那必然会长成另外一副样子，因为我是那颗种子和我生存的环境互动之后长成的样子，而不是另一个环境。灵魂在不同的身体和环境中落地生根，只能成为另一个人，而不是我。那将与我无关，算起来，我只拥有这一生。前生与后世与我有关，但不是我的。
本质上来说，从小到大，我是不大关注大环境的，但是我关注环境中的人，本质上还是与环境有关。
儿时的环境，是苏北的一个乡下，印象中周围都是田地，人人都是农民，但他们很少人真正热爱土地，他们享有土地的产出，他们深信他们的付出与土地的产出是一致的，或许是因为种田技术早不是靠天吃饭的年代，人们似乎忘记了土地的存在本身才是最重要的，也因为机械化、农药化肥化的农田变得很听话，人们逐渐从农民的身份脱离了出来，出门打工，去工厂、去做生意，真正留在家务农的人们慌乱不已，感觉再不行动就落伍了。是的，我就是在这样的农村长大，不能安于现状，慌乱急于奔往未来的农村长大，那真是一个两头不着边的年代，这对我的性情影响很大，紧张、焦虑、不安于现状，眼睛盯着未来，心灵称沉浸在过去，而最为重要的当下，却与我无关，这就是我性情的一部分。
上学之后，我太过活跃（多动），不太能控制自己成为安静听话的好学生，但是那时候学校尤其是小学有一种风气：只要你成绩好，你的其他的所有都能够被原谅，德智体美劳全面发展成了一番形式空话，恰好我的成绩好，而且还不是因为自己的努力，而是小聪明，但这在乡下小学完全够用，不仅没有老师对我提出成绩以外的要求，甚至我还成为了班长，本性一直蹭蹭增长。小学六年级换了个真的很在意德行的老师，我被要求承担一个班长该承担的责任，我梗着脖子强硬和老师对着干，且恨他怕他，班长的帽子被摘去，这还是我真正意义上的受挫，但彼时，我已“长歪”，受挫只能让我停滞。
初一时，因为一位同学午休时摸了我同桌的手，我去校长办公室告了状，那位同学被开除了，这件事才真正让我的生长完全停止了下来，原来，我的所有的被纵容的本能的行为会对一个人造成这么大的伤害，那时候被开除就是我心中最大的事，我对自己产生了不可置信的恐惧和怀疑。虽然后来听老师们说，这个孩子一直不是好学生，正好趁此机会开除了他，但这完全安慰不了我，自责和愧疚几乎淹没了我。从此我安静了下来，看起来成为了一个正常的女学生。到现在我也不理解为什么一个人不是好学生就该被开除，难道学校不担负教育的责任吗？为什么他们要放弃？为什么他们不惩罚我？明明是我的错！
高中时是一所重点高中，军事化管理，高三时甚至封闭式管理，月月考，周周考，天天考，分数分数，高考高考，那时候学校的号召是：高考才是唯一的出路，分数才是唯一的证明自己的东西，所有的张牙舞爪必须收敛起来，高考前最后一个月我抑郁了，也因为被耳提面命谈恋爱是罪恶的，我也伤害了另一个人，人家本来成绩很好落入复读的境地。高中生活泛善可陈，环境压抑，直到此刻，我才意识到我是多么地依赖环境。最后虽然我考取了重点大学，但我不知道那是谁考的。
大学环境是怎样的，我不知道，那时能量已经完全告急，只能与学校的一些“从天而降”人有关系（本性吸引而来的若干人），至于学校是什么，专业是什么，统统与我无关，学业上唯一的任务就是不挂科。其他的浑浑噩噩、消极度日。或许进入职场，进入婚姻，进入家庭，我才逐渐醒了过来。
个性中重要的部分没有被磨灭，也不会被磨灭，只是没有发展和生长，或许此刻，我正在忙碌的事就是把它们找回来，虽然从小到大的环境都没有允许我的个性发展，儿时靠本能，青春期靠被管理，大学时散漫浑噩，但其中零星点点也有着个性的影子，人作为自己本身存在的最重要的东西，不会被遗忘，正如我永远不会被当作别人，永远也无法活成别人的样子。我需要去成长的路上把自己一一的捡回来，重新建构一个完整的自己。而环境的意义是让我此刻拥有这样的意识：我长成这样，受到了环境的影响，但内核依然遵循自己的那颗种子，环境只是给了我一个空间，给了我滋养和挫折，长成了如今的模样。而我，所能做的全部，就是让那些遗忘的碎片拼整起来，这不是环境的工作，而是我对自己要做的工作。
网友评论