亲爱的家人们:
盼望着，盼望着终于开学了……看着一个个熟悉又陌生的面孔走进教室，欣喜又激动，就这样我们相遇了，我们会创造出怎样神奇的故事呢？就取决于我们接下来的努力与挑战！
第一周尽管忙碌着各种琐碎的事情，但是班级学校的活动都在有序的开展中，我们进行了第一节美术课，第一节体育课，第一节语文课……孩子们开心的不得了！
9月1日，我们观看了《开学第一课》，今年的《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题，
希望孩子也能慢慢明白无奋斗，不青春。无论时代如何发展变化，奋斗永远是开启梦想、实现目标的金钥匙。
而《开学第一课》里的故事告诉我们每个人——努力可以战胜困境，奋斗能够创造奇迹，奋斗会把神话变成现实。
新学期这样和孩子对话
开学第一周，更多的是和孩子一起制定规则，帮助孩子养成良好的习惯，所以，每项规则，每个习惯的训练很重要。
在全校举行隆重的开学典礼前，我就在教室里和孩子进行对话:
1.告诉孩子面对这样大型的全校性的活动我们应该如何做？
2.这样的活动对我们班级有何意义？
3.参与这样的活动我们最需要的是什么精神？
就这样反复追问孩子，让孩子进行思考讨论，因为只有这样，孩子们才能真正的意识到我是这间教室的主人，我在这间教室的价值，这次活动的意义。
活动结束后，我及时在班级进行反馈，照片呈现孩子们的站姿，表扬他们坚持的精神，肯定他们取得的阶段性胜利——排队整齐，整个活动中无一人走动，无一人说话闲聊天，面对这样的活动孩子们真正体现了素馨花教室的集体精神面貌——积极、向上！为此我把鼓励赞美的掌声送给孩子们。
就这样，我会努力一点一点的将每个孩子卷进这间教室里，让孩子真正感受到我要为班级争得荣誉！
当然了班级用餐、上课纪律、作业……这样我都是这样做:事先说规则,事后反馈总结，并不断地进行跟进强调。
我相信在我们大朋友小朋友的共同努力下，素馨花教室一定会越来越优秀，越来越卓越！
语文预习
进入三四年级，语文课最重要的预习，预习是学生唯一的独立学习的机会 ，学生的最终学习能力体现在预习的水平上。 预习是学生独立的完成某个学习任务 ，而课堂教学则是对独立学习的效果的检测、修正与提升 。知道了这些，我们就明白了预习对孩子来说有多么重要了。
所以，第一周在语文课堂上，我的重点任务就是，规范训练孩子如何做预习单，如何做好预习单。
那么预习都要做哪些事情呢？
1.大声朗读直到把课文读熟，做到不添字不漏字。
2.结合预习单进行字词、课文内容的检测。
预习能力就是孩子的学习能力，这一点我们不容忽视。
共读
每天中午40分钟的共读时间，我们一起读了《青鸟》，讨论了什么时幸福？认识了蒂蒂尔和米蒂尔，共同读了剧本，发现孩子的朗读能力需要提高了，建议孩子每天大声朗读课文至少3遍，提高自己的朗读能力。加油！
我们
我们
碎碎念念了这么多，只希望孩子在我们的陪伴下成长为最好的他自己！
温馨提醒:
1.周托孩子返校时带上夏季校服。
2.下周孩子们要带上舞蹈鞋、书法课用的毛笔、罩衣。
3.没准备书皮文件夹的孩子，下周要准备到位了。
4.童话剧角色利用周末时间可以进行准备了哦！
5.做好个人防护，非必要不离禹。
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