Chapter Six 阅读不是自然的

大脑是为语言而不是阅读设计的

        说话和理解口头语言是自然的人类语言，但阅读不是。语言能力是天生的，而阅读其实是人造的需要通过训练获得的能力。

        阅读能力与特定的语言和字母系统（书写系统）有关。

学习阅读=训练视觉系统

        学习阅读：训练大脑（包括视觉系统）去识别模式，该模式有一个从低到高的层次。

1 线条、轮廓和形状

2 基本的视觉特征结合形成的模式（字符：字母、数字等）

3 组合词素（单词：tax；后缀 -ing等）

4 词素合并（如：taxing等）

6 词组、成语和语句

7 句子、段落

学习阅读的过程训练：阅读方向（从左到右，从上到下）

我们的阅读方式

目前阅读被认为有两种方式：特征驱动（自下而上）方式 和 情境驱动（自上而下）。

情景驱动举例：

熟悉这两首歌歌词的 

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好的的信息设计

1. 使用用户常见和熟悉的词汇

2. 文字要易于辨认

       例：单词字母不要全用大写、不要用难以辨认的艺术字

3. 字体不要太小

4. 文字背景不要影响阅读

       *必要时（登录验证和防网络爬虫时）可使用带视觉噪声的背景，这种手段叫做captcha

5. 避免相同内容重复出现

重复文字太多不利于阅读

6. 除了诗歌、请柬等避免使用文字居中对齐

因为我们的视线被训练成回到同样的水平位置，居中每一行的水平位置不同，阅读速度会变慢

7. 文字格式设计有层析

8.  用户界面里的文字尽可能减少

9.  在用户指导手册中，使用最少的文字让用户完成目标

10. 有条件的话，进行用户测试 保证用户能快速找到重要信息

《认知与设计——理解UI设计准则》（第二版）笔记七