因为疫情，学生的假期延迟了两个多月，学校为了不耽搁学生的学习，让老师进行网上授课，每个老师忙得也是不亦乐乎，但是等到学生的每周考试成绩出来时，老师也是大跌眼镜，成绩也是惨不忍睹！
在上网课时，一部分学生自制能力特别强，在电脑和手机面前坐姿端正，时而记笔记，时而积极回答问题，格外投入；还有一部分学生不是特别专注，从不主动发表自己的意见，对老师的讲解也是一知半解；还有一部分学生表面在听网课，却用手机分屏打游戏，老师让回答问题，也是丈二和尚摸不着头脑，效果也是最差的。
网课后，自制能力强的同学按照老师布置的作业，认真完成不敢有丝毫的懈怠，如果有不会的问题，也会打电话与老师沟通交流，及时巩固所学知识。约束能力差的同学写作业字体潦草，偷工减料，草草了事，上传的作业也是为了瞒天过海，有时盗用别人的，有时用自己以前的作业，故意拍照模糊，让老师看不清楚，想用障眼法蒙混过关。殊不知，欺骗了别人，吃亏的是自己！因为成绩是不会欺骗任何人的！
在考试过后，那些踏实的、勤奋的学生成绩自然名列前茅；那些投机取巧的学生、那些得过且过的学生成绩也只能一败涂地。网课拉大了学生的距离！没有人能随随便便地成功，那些成功的人必经历了艰难曲折的奋斗过程！
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