有一件事情，我被我妈骗了很多年。
小时候，亲戚过年会给压岁钱，加起来每年能有小一千。我不懂事，妈妈就说，“我把压岁钱收起来了，长大还你哦。”过了一年又一年，我已经明白了钱的意义，但还是要把钱交给妈妈。
那时气得牙痒痒，我经常想，“不是给我的钱吗？”然后一边盘算着，以后一定把这笔“巨款”要回来。
故事的结局很悲惨。当我鼓足勇气和妈妈要求归还这笔“巨款”时，她云淡风轻地甩给我两个字，“花了”。
我的心像一个巨大的气球，被针扎破了！没想到妈妈从小都不和我谈钱，第一次谈，就这么伤人。以至于后来我经济独立了，也没忘记小时候受的“骗”，在和父母的金钱来往上，算得明明白白。
我并不鼓励这种和家人算账的做法，只是想借此谈一谈教育问题：对孩子闭口不谈钱一定是危险的。
我们一生都要和钱打交道，所以，在金钱上的问题上，从小开始引导非常重要！
一、不是教钱的知识，而是培养金钱观
关于金钱教育，有一些常见的套路：
“男孩穷养，女孩富养。”
“小孩不懂，大人控制就行了。”
“和孩子订了劳务条款，擦桌子三块钱，扫地五块钱……他干得可起劲了！”
“买了好多财商教育绘本，什么股票、外汇、钱生钱之类的……孩子会像巴菲特一样提前走上致富路吧？
这些套路，不是不对，但我觉得大概率没用。
财商教育，不是要教会孩子多少关于钱的知识，也不是简单地告诉他“劳动能换钱、花钱要省着”这些观点。
真正的财商教育，是要培养孩子在钱方面的思维习惯和能力！让孩子先形成健康的金钱观，再逐步学会解决关于钱的问题。
二、健康的金钱观造福一生
1. 让孩子学会珍惜金钱和物质
沦入网贷陷阱、欠债自杀、女性出卖尊严……对金钱认知偏差所导致的人生悲剧在这个时代太多了。
很难相信，从小受过教育的人，一时轻信了别人的谎言，就跌入了金钱的深渊。这让我想起小说《高利贷者》中放贷人高布赛克的形象，他认为自己是巴黎社会“无声无臭、无人知晓的国王”，足以用金钱收买一切人的良心。简直太可怕了！
虽然小孩子并不能完全理解金钱对于人生的意义，但是及早地让他们认识金钱、学会珍惜金钱，一定是有益的。
2. 避免挥霍无度，树立正确的消费观
“想花钱不敢，因为钱要留给娃。”这是很多“孩奴”的真实写照，他们不敢跳槽、不敢高消费，甚至不敢生病！
如果有人质疑，“孩奴”会说，“我们自己吃苦，也要在物质上尽力满足孩子，不是说这样有安全感吗？”
是的，这话有点儿对，但转念想一下又有问题。如果孩子真的以为“钱是大风刮来的”，又遇上了万般宠爱他的父母，那很容易变得挥霍无度，并埋下人生的祸根。
讲个故事。8岁的多多最近在玩手游，为了变强，一下子买了两千多的道具！爸爸心疼死了，就问，“道具这么贵，你一次买这么多，没概念吗？”多多慢悠悠地说，“爸爸，我有三千块的压岁钱呢，给你呀！”爸爸听完哭笑不得。
这种场景大家可能也遇到过。其中暴露了一个大问题，就是孩子没有消费观念！只知道花钱爽，不知道赚钱辛苦。
3. 引导孩子“延迟满足”，学会思考：要储蓄还是及时行乐？
前几天，世界最著名的投资人沃伦·巴菲特和投资者进行了一次长达6小时的会谈。会上，一位13岁的男孩提出了如何培养“延迟满足”能力的问题。
其实，学术界对“延迟满足”一直有争议，重要的分歧是：饿了想吃、渴了想喝是人的本能，刻意培养“延迟满足”的作用并不大，还可能让孩子缺少安全感。
而巴菲特说，“延迟满足不是说不提倡去做。储蓄还是有很大力量的，但我不觉得富人因为有了很多钱就开心。
这个观点我非常认同。
学习储蓄或者延迟满足，并不是为了和人类的本能对抗！而是让孩子掌控对金钱的欲望，建立一种生活的自制力，并开始思考——什么是自己真正想要的？毕竟金钱不是唯一的快乐来源。
三、比起财商教育课，真实的生活体验更有意义！
在生活中如何培养孩子的财商呢？先说说孩子对金钱观念的形成过程。
理论认为，6岁以前是孩子认识钱、了解钱的最重要阶段。我们可以根据不同年龄孩子的特点，循序渐进地进行财商教育。
2-3岁，孩子开始对钱有基本的认识，知道玩具、食品要用钱交换。
这时，可以让孩子开始接触钱，教他辨识不同面值的纸币和硬币，逛街带上孩子，了解买东西的过程。
到了4-5岁，孩子能在游戏中引入“钱”的概念，进行假装的交易。
这个阶段，我们可以做一些亲子互动。比如玩开商店的游戏、出门前说“我要去上班赚钱啦！”等等，让孩子明白，钱可以实现买卖，而且是赚来的。
6岁以上，就可以深入培养孩子的财商了。
和孩子一起制定购物计划，教会他们进行购物选择；还可以用存钱罐、账本等小工具，培养孩子的储蓄意识；走进跳蚤市场也是好主意，孩子可以学做一个“小卖家”哦。慢慢地，孩子对钱的意识就会越来越强烈，并开始知道什么是“自己的钱”。
最后提醒大家，有几个重点不能忽略哦。
1. 比起某些空洞的绘本财商课，让孩子和“真金白银”打交道的生活体验更有意义。
带孩子买东西的时候，多使用现金而不是手机，告诉孩子商品和价值的含义：价签上的数字代表价格，9元的东西比10元更划算。
2. 巧妙利用零花钱和小账本，建立孩子的消费观。
对5、6岁的孩子来说，家长完全控制消费的做法并不明智，那样他们长大后可能在金钱方面没有独立意识或者变得吝啬。尝试着每个月给孩子固定的钱，并约定好花钱的规矩。刚开始孩子可能乱花，但当真正要用钱却没有的时候，他就会记住这个教训。
教孩子记账也是好办法。一周的零花钱是30元，前三天花了20元，后四天就还余下10元。在记账的过程中，孩子就能自然明白合理消费的意义，并建立起规划的好习惯，而且还练习了算术呢！
3. 购物时教孩子区分：什么是我需要的，什么是我想要的。
购物清单上最好只写必须买的东西。而想要的就和孩子一起商量，衡量各种条件后决定是否买。
如果有两个玩具都想买，只挑最喜欢的一个。把同类商品的数目和价格告诉孩子，比如两种牛奶，一种是250mL、4.5元一盒，一种是500mL、8元一盒，让他自己选择。
4. 认真对待孩子关于金钱提出的所有问题，不要回避真实的家庭财务状况。
对幼小的孩子来说，他可能在钱的方面有很多疑问。比如：
“妈妈，咱家有多少钱？”
“为啥不给我买？那个才五十块钱而已！”
“妈妈，我不想要玩具了，我想买一个真正能开的汽车，我能不能买汽车？”
面对这些没头脑的问题，大人千万不能敷衍，更不能回避，而是要认真回应并让孩子参与思考。这些问题也许没有唯一答案，但每一次关于钱的交流，都是培养孩子财商的好机会。
孩子将来是贫穷还是富裕，他对自己的物质生活是否感到快乐，或许就藏在你的一个答案中。
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