中午接到老师信息，作业做完再上学。下午语文老师和班主任来信息说孩子没去学校。因我不知情，问了才知道作业还没完成，所以留在家里做作业。
晚上回到家已经七点多了，孩子正在吃饭。吃完饭，让孩子坐我旁边来说话。我生气定定地盯着他，问:“我接到老师信息，说你下午没去学校，因为作业没完，能解释下什么原因？”能感受到我心情是平静的，很想听听孩子怎么说。
孩子跟我对视不回答，从他定定的眼神可以看出他是有力量的，僵持近三十分钟左右，他眼神闪烁躲闪，笑了。我坚持定定看着他，问他:“我知道你也想认真完成作业，是吗？”
他低下头没说话，缓缓的眼泪就流出来了。好像被看到了被理解一般，一下软下来。
“那你能解释下，什么原因导致下午这种情况呢？”
“不是作业没完成，是优化没订正完，抄清本和阅读日志。”
“那怎么办呢？” “已经都补好了。”
“接下去打算怎么做？”
“不知道”
“每天晚上7-9点抓紧当天作业先完。”
毅鹏伯父:下午看鹏做作业近一小时：
1.语文审题粗心大意出错率高不应该(遇到似懂非懂的选择题直接用猜测的词语填写上当任务应付马虎了事，让他把题目重新看清楚了其实是会做，)。
2)数学题，遇到求算面积是要熟练计算公式才行(计算公式应用不熟练或计算公式记忆不深)。
3)完成作业时思想容易开小猜，精力不集中。
个人看法：
1)鹏现短阶段提高学习的办法是求质量不求数量，先把最基础应用知识弄清楚了、例如数学计算公式(小学作业大量是相近的题，大量作业是让学生熟练巩固知识)。
2)跟老师互动沟通不足，对老师威严不是很感冒(下午跟鹏随意聊聊，他好像不怕老师批评或不在乎老师想法，他心里估计老师也是不在乎学生好坏)。
逼他多做作业，不如逼他把基础知识巩固弄明白了(弄明白解题办法)，花的时间更少，效率更高。
人的精力毕竟有限，先抓几个学习重点，先学会解题技巧方法，后面按时完成作业就轻松多了
最后：
个人强烈反对学校老师安排在正常上课时间让学生主动旷课，让学生丢失最基本听课学习大好机会[傲慢]
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