11月7日晚，参加樊登线下演讲培训活动，活动在一片欢笑中结束！第一次课上，导师给了我们20条演讲信念：“只要有机会，我就立刻冲上舞台”，“我的脚下，就是舞台”。这20条信念，一直鼓励着我，所以，昨天，我捡到了一个上台的机会，就立刻冲了上去，由于准备不充分，效果不是很理想，由此我反思了：“只要有机会，我就立刻冲上去”。这条信念，其实，他有另外一半含义的，就是在做好准备的前提下，抓住机会，有机会就大胆上前，展示自己。正如歌里“妹妹你大胆地往前走”。如果没有做好准备，还是，三思而后行。如果不经大脑思考的猛冲，只会让自己陷入被动，给自己造成深深的遗憾，也可能给自己带来不好的影响，我们讲第一印象，心理学上首因效应很重要。有时候认为心灵鸡汤很好，能够在你惆怅，平淡无奇的生活中，激起一片涟漪，给人一点力量，但是，鸡汤喝多了，也有毒，所以我们要用辩证的，理性的思维来看待心灵鸡汤。其实，心灵鸡汤，只告诉我们一个高尚的道理，但是，它没有告诉我们，怎么从实践到思考再到行动总结经验，形成心灵的高度，这是一个实践过程可能中间出现无数次的失败，跌倒的过程，中间有很多的细节，心灵鸡汤，都没有讲出来，所以我们说心灵鸡汤喝多了，有毒！
冷水江樊登读书会，在我们冷水江的民间几个培训中特别的火爆，人人都都在说樊登读书。之所以火起来，归功于几个发起人，不遗余力的推动，宣传，策划各种活动，分不开的，也与几大发起人的个人素质，学识分不开。
我们现在，传统的学校，统一的课表，统一的教材，一个班，固定在一个教室上课。从而，老师培养的学生按照他的模式统一来打造的，批量生产的。那么，未来的教师未来的教育，更加多元化，个性化，定制化，发挥长板的趋势。
演讲培训中，所有的老师都强调，演讲要讲究真实，要讲画面感，又赢得听众的心，要做到啊，同频共振，心有戚戚焉之感。但我，但我个人认为，在这种大众化的，开放性的演讲培训环境中，不宜做到过分真实，细节真实，而应该是一种，点到为止，虚虚实实的真实。因为我们人是群居动物，个人的很私密的事，难以难免会传播开去，本来已经治愈好的伤口，撕开给别人来看，造成二次，三次，甚至更多次的伤害。“我好，你好，世界好”这三赢的原则，首先保证自己好的情况下，个人不受伤害的情况下，真实的展现是必要的，妥当的。只有符合三赢的原则，才不会造成后遗症。
在各种场合，学习培训，离不开点评，有些人倾向于只谈优点，不谈缺点，这是鼓励的点评方式；有些人确认为只有指出缺点，纠正缺点，才能让你进步。心理上，有一个理论“习得性无助”。心理学家塞利格曼，把狗放在一个笼子里，狗想逃出去时，就用电使劲的击打它，狗就不敢跑了。后来，心理学家干脆把笼子打开，也不用电击了，但狗已经不跑了。因为它已经形成了“我无力，我无助，我不能逃出去“这样的一个信念。这就是著名的“习得性无助”实验。在学校里，那些差生，被老师，被家长，各种考试，压的无法呼吸了，“死鸡不怕开水烫的”习得性无助的状态。然后他开始有一点点积极的表现，试着上台展示自己，而老师去只谈缺点，不鼓励他们，孩子们的好不容易鼓起的勇气，积攒的自信心，却被老师一棒子打掉了。自从深入学习积极心理学，我知道了一个为85:15的比例，100次里面，至少要夸奖85次，批评15次，对于差生，批次10以上，他的自信心会被完全打没。因此，在我的班级，我转变了自己的观念，对于差生，多看优点，利用优势打造它，多多的鼓励他。真的需要具体问题具体分析。书友们上台演讲，有很多人以前根本不敢上台，如果点评导师，还一再只讲缺点，我觉得，大家好不容易鼓起的勇气，就会被打掉，自信心就会被磨灭。我个人认为还是三明治法则，3:1的原则，即三个优点中夹杂着一个缺点点评学员，这样既给鼓励和信心，又有建议，还能起到效果。
对于成人的学习，我也作为幸福家公益讲师，也常给家长讲课，导师要更加个性化，私人化，聚焦化。更加上次陈老师的讲课受益匪浅，他一方面承认自己也很紧张，有压力，另一方面倾囊拿出了自己工作中的经验总结，积极给书友解难答疑，互动交流活动很给力！大师的姿态是一种什么状呢？“不知—-知道—-不知”素有“不知道”幸福家导师李小林，面对学员提问“首先两手一摊“我不知道”，再带领学员慢慢抽茧剥丝，自我觉察，领悟。成人培训对导师的要求更高，尤其现今，多样化的需求，导师的状态，姿态，学识需要更加提升，起着一个真正带领者，推动者，策划师的作用！一个见过世面的导师，真正能够培训的老师应该准确定位，尊重，接纳，抱持，照顾到每个人，我个人认为李老师还是相当不错的！期待下次精彩的活动。
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