家庭、学校教育工作的共同出发点是孩子，作为学校，我们更应明确学校的中间立场。因此，在构建良好家校关系的同时，我们首先需要协助家长构建良好的亲子关系。在农村，留守儿童多，父母与子女沟通少；即使父母均在家，初中子女与父母交流也不多。基于这样的情况，我校组织亲子感恩教育活动，倡导“父母爱子女，子女敬父母”的和谐家庭氛围。在赢得家长对学校工作的支持后，再来开展家校共育的工作就更加顺畅了。
为更好地促进家校共育，班主任每学期开学与家长打一通电话；学期中做到有情况及时告知；由班主任牵头，带领行政、任课教师进行上门家访，通过这样的活动，搭建学校、家庭、学生之间的桥梁，从而让学生更好地发展。
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一场以家校共建为目的的短暂游戏
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本文标题：家校共建
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