教育反思日记

事件:

2018年10月14日，浙江大学博士侯某某的投江身亡。他朋友圈的最后一条写道：

可能我只是不太喜欢，也不太适合这个世界，所以再也不想多做停留了。

不想再假装，也不愿再撒谎，只想做我自己而已，是真的难。

同时致歉家人：

要说有什么遗憾那就是对不住家人吧，我也不知道该怎么办。

对不住啊，妈，也是真的不知道该说什么，只剩下愧疚，只愿下辈子投胎不做您的孩子，也不想再让您受伤。

何其隐忍，至死也没有抱怨、责怪谁。

26岁的他表达了对这个世界的失望，不想活下去，不想有来生。

说他是反抗也好，脆弱也好，总之这个世界他不留恋了。

生前的他一定令父母家人骄傲，到目前为止，却无人知晓他为何离世，这真是一种很深的悲伤。

这可能意味着，他活着的时候并没有被真正的了解过、看到过。

反思:

当我们倾其所有时，是否有教给孩子如何与世界相处？值得思考。

很多孩子，用症状和自残、自杀等行为来表达内心的痛苦与压抑。

孩子出现症状或以死抗争的时候，父母才惊觉教育方式和亲子关系出了问题。

一些孩子的身体长大了，心理年龄还很小，小到遇到一些挫折或变故时，无法以坚强的心态、灵活变通的方式去应对和处理。

这往往与父母的过度保护、控制、情感匮乏有关。

在养育孩子的路上，家长的自我成长何其重要。

反思:

自己今天跟女儿的互动。

孩子喜欢写毛笔字，爸爸写字也不错，感觉孩子也是有点天份的，希望她能坚持写。寒假不上什么兴趣班了，就计划好了去写毛笔字。

结果，临到今天要去写字了，昨天晚上，女儿就开始对去培训班写毛笔字表示抗议:"很委屈的跟我说，老师很凶，都是说我这里没写好，那里没写好，我讨厌她。还有哪些哥哥，他们笑我写得不好，我很讨厌，所以不要去了……"很有道理，说到动情处，她开始很难过。

理解了她的感受，安慰了受过委屈的心。也提出了解决方案，基本达成一致:还是要去写字，坚持学习。

结果，今天早上，她又不去，说家里有笔，在家里写就好了。熬不过，最后只好约定好，先在家学习一天，今天先不去写字，看看她能不能安排好时间。

共同作出了计划:除了寒假作业外，阅读一个小时，写书法一篇，看一部电影。

一天下来，其他的还行。唯有电影，看的时间超了，而且是她自己选的公主歌舞类的连续剧，并不是一部名片。

晚饭后，我们坐在书房沙发上，讨论起关于电影的选择。我分享了自己今天看的电影，叙述了主角的成功历程，说到做事情的坚持，说到了要对他人对社会心存爱。

跟她说看电影要选择好的，能中学习到东西的电影。不是要管她，而是很爱她，希望她更有收获，将来更优秀，像电影里的那个成功的人一样。

结果，睡前，我收到了这张字条。

教育反思日记

看来，不管怎么表达，掩饰，如何自以为是，在孩子眼里，父母的"控制"无于循形。

现在七岁的孩子不仅仅善于观察，还善于表达了。

父母的自我学习，成长，不仅重要，而且急迫啊。

好吧，继续反思，继续学习。

写完，这篇文章到这个部分。明天再加今天的睡前聊天情况。