离别不一定忧伤

        “今天是小邹同学最后一天和我们一起上课了。”语文课上，我找了个借口把邹同学支走后对大家说。同学们有一些惊讶，但又有一种“这一天终于来到”的释然。上个星期，孩子们知道小邹同学因为某种原因将要转学的消息后都有一些失落，有几个人甚至哭了好久。邹妈妈也告诉我，儿子在家也难受得哭了好几次，非常舍不得大家。

        该来的总要来，除了不舍，大家还想着给小邹同学做点什么，于是开始偷偷地准备起来。我要做的就是中午的时候将小邹“骗”走十分钟，好让其他人作安排。

        下午第一节课，我和小邹一起来到教室门口，只见两面的窗帘都拉下来了，屋子里黑乎乎的。教室里只有两个男生在打扫，他们见我们进来了就大喊：“这一节课换成体育课了，同学们都出去了。”我忍住笑，走上讲台，发现黑板上已经布置好了：左边是一幅画，中间是小邹的名字，右边是一张张即时贴密密麻麻写满了字。几个彩色的气球点缀其中，一个玫红色的气球上有一幅人物肖像画，和小邹还真有几分相似呢。小邹一脸蒙，不知道怎么回事，我也在想其他人都去哪里了，怎么不露面了呢？

        突然，打扫卫生的人像变魔术似的，“哗”一下打开窗帘，一张张笑脸在窗外闪现了出来，他们大声地叫着小邹的名字。小邹呢，看到此情此景脸上也展开了灿烂的笑容，不好意思地看着我。这时，同学们一个个进来了，拉着小邹七嘴八舌地介绍起来：“看，这是何同学耗时很久的大作！”“你的大名，怎么样，炫不炫？”“这里，这里，都是大家想要对你说的，记得全部带回家慢慢看哦！”……看着全班的同学仿佛一群叽叽喳喳的小鸟似的围着小邹，我深深感受到了大家的创意和用心，赶紧招呼大家一起合影留念，将这一个特殊的时刻永久地保存下来。

        “耶！”孩子们在镜头前的快乐感染了我，孩子们用实际行动给我好好地上了一课——离别不一定只有忧伤，珍惜美好、有情有义，那真的就是“天涯若比邻”了。