期中考试

这是忙碌的一周。

这一周的周二周三进行期中考试，我们每个人似乎都比较忙乱。两天的监考，完了就是改卷、上课，语文一般都是第1场考的，成绩往往是最后才改出来。没办法，语文改起来就是快不起来。就如这次500多份试卷，作文我和另一个老师改，可是突然有一位老师生病了，我们只好又把她的那一部分分担掉。在改卷过程中还不能耽误上课。教务上催着周五的时候必须要把成绩汇总表分析表全部完成，所以在放学之后，我们几个人兜了一大堆试卷回到家中。昨天因为临睡前没有改完，做梦好像一会儿要考试，一会儿还要上课，连梦都是慌乱的，醒来想一想真是好笑。

今天基本上改完了，开始合分录分，这时候很多学生已经忍不住跑来问成绩，还有一些平时从来不听课，不愿完成作业的也跑来看，那种急切的样子，似乎一下子开始在意自己是九年级了。更可笑的是有一个孩子考了29分，他一个劲也求我给他再加一分变成30分，我又好气又好笑，在课上他天天睡得晕头转向，一堂课我要叫起来他很多回，想不到在这上面他这么在意这样的一分，但我不能给他，其他的几个还都在旁边等着，都有各种理由让你去给他加分。于是我告诉他，如果你下次能考到59，我一定给你加一分变成60。他满口答应开心地走了。这个孩子每天上课都很瞌睡，我就很纳闷，专门给他的家长打了电话，又找孩子谈心，原来这孩子父母不在身边，只有老人在照顾他，晚上打游戏，白天上课就犯困。和他的家长交流，语言又无法沟通，特意找个学生当翻译，想想，确实，每一个学困生都面临着很多困难。记得上周我把他留在学校，和另外一个老师一起苦口婆心的说了许多，他却并不为所动，我回家睡不着觉，就在想这些孩子为什么现在就这么难沟通呢？在他们的眼里他们无法理解老师的不易，也无法理解父母的辛苦，他们只觉得自己特别累，只是觉得自己好像有很大的压力。作为他们的老师，我感觉很难，那作为他们的家长恐怕也不容易。只是物质上的满足，有时候恰恰滋生了他们的反叛和自以为是。

班里有一个孩子，什么也不学，反叛心特别重，听班主任说他们家是低保户，可是他却穿着几百块钱一双的鞋子，母亲在县城打工，一切都给他最好的，可是在课堂上只看到了那空洞的眼神。有时我们会找时间和他们说很多，可最后发现他昂着头带着许多不屑来面对老师，我们突然又不想说话了。教学这么多年，从没像现在这样感觉疲惫，到底是和他们沟通的太少，还是真的就没办法沟通呢？

如果说他们不在意分数，那为什么期中考试卷一出，他们又拿着卷子为自己的分数纠结？

晚上下班打开手机看到姐姐下乡给我发来了一张她拍的图片，这就是乡里的雪。这场景这脚印让我想起了我们那个时候上学的路，没有车人也很少，经常一场大雪之后，上学的学生就成了开路的前锋，没有清雪车给你扫去积雪，也没有公交车、出租车来载你到学校，我们就这样背着书包趟着齐膝的雪一步一步走向学校，但那时候我们没有怨恨过谁。即使我们中午坐在教室里，咬着书包里干硬的馒头，等着炉子上那壶水烧开，大家依然不会抱怨，会开心地聊天，会谈很多遥不可及的梦想，就是那些午后闲聊的时光，给我们那贫寒的岁月添了许多向往。

那真的是最最美好的时光，雪地里的这串足迹，多年以来，一直都在。