因为个人兴趣，我今年开始在某在线教育平台学习数据分析，从上大学开始接触在线教育以来，我有大量的知识都是通过线上的方式学习的。但尽管如此，没有哪一次的学习让我觉得如此的难。
起初我认为是我水平太低，导致需要完成的阶段任务对我来说太难，后来做完一些任务之后，我发现，觉得难是我的心态出了问题。这个难不是说我不知道如何下手去做，而是每一次当一个解决方案想出来之后，就会紧跟着出现一个声音问一句：这么做，你确定吗？有时候明明问题解决了，我还是会不确定自己做的对不对，这让我十分困扰。
直到最近，有一批大专院校的老师来我们公司学习，为期四周。老师们需要了解学习企业的一些新的工作方法、技术和常用软件，帮助他们给同学讲课的时候不会只固守着落伍的教材。不同的岗位的人都需要给他们做分享，我也有幸被安排给他们讲过一次课。老师们虽然年纪大多比我大，但对我还是挺尊重的，学习也非常地虚心，这让我有些意外。因为这个学习是有任务的，所以每天上课后，会需要布置作业，当老师开始做作业之后，我发现一个问题。
老师们与做数据分析项目时候的我一摸一样，每做一步都希望有人告诉自己是不是正确的，如果没有得到及时的反馈，他们会等到你的反馈，然后再开始下一步。有时候很忙，老师们的问题又不断，会听到同事吐槽他们为什么什么问题都要问，一点问题都不能自己解决。每当这时，我都挺郁闷的，因为我不敢吐槽老师，因为我也是如此。
我发现这是有一个潜意识存在的，就是每一个问题都有一个标准的解决办法，这个解决办法又有着标准的执行步骤，如果没有按照标准的步骤来，可能就不会达到那个想要的目标。虽然我们每个人都知道“条条大路通罗马”，但是遇到需要解决的问题时，却总觉得，是不是应该谁来给我指条明路，这条明路可以路途远点，花费时间多点，但就是一定要明确地告诉我是可以到达目的地的。
高中的时候，我们需要做很多的练习题，老师通常会这么布置作业：今天把第12页到第15页的题目都做了，明天上课讲。大多数的同学都会把自己会的题目做了，然后不会的就留着空，听第二天老师来讲。大量这种不需要检查，又会有标准答案讲解的练习，让我们慢慢形成了问题都有标准答案，而标准答案存在在这个世界有些人的脑袋里的固定思维。
我们慢慢丧失了尝试的勇气，还在一直玩“寻找标准答案”的游戏。总是怕错，因为怕错不敢去试错，不敢去试错其实就错过了很多很多的锻炼的机会。
上学的时候，我们都有错题本，老师说，这是你最有价值的东西，我们照做了，但是并不一定理解了。现在，突然觉得这其中藏着很大的智慧，每一次的错题，其实都是在尝试向外拓展自己的能力圈。解决一个错题就是在能力圈外又占据了一个小点，然后不断地占据更多的小点。
工作中也是如此，每一次能力的提升不是有一个固定目标，明确的路径摆在那，你按图索骥地走就行。你需要思考，尝试，犯错，在众多次可能的行动碰到了那一次的成功，于是你知道了，下次这么做会成功。再之后，你又通过思考、尝试、犯错，在众多次可能的行动中碰到了更快能成功的办法。这些都不是标准，是运气，更是勇气。
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