1、今天去一所中学见习，其实早在两周前系主任就告知我们这个消息，那个时候我们在网上搜索关于这个学校的各种资料，提到的更多是负面的，为什么这么说呢，因为这所学校是为帮助那些行为障碍以及成绩不好的学生设立的，全校有300多人。知道这个消息时，我们更多的是新奇。
2、今天一天见习下来，发现并不是像我们查到的资料那样，学生们活泼开朗，热情友好，老师耐心引导，因为是小班教学可以照顾到每一位学生。
帮助我们见习老师搬凳子，拿东西指路，花一般的年纪，没有什么不同。
3、见习还有四天，依然会带着饱满的热情去听课，学习老师的授课模式，感受学生们的热情用心，发现和大家相处的联结点。
思维定势会让我们的好奇心大大受挫，通常情况下我们遇到困难是因为把自己放在简单的对立思维里，非黑即白，非对即错，其实在众多的机会面前，我们可以用“微调”达到属于自己的平衡。
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俗话说：眼见为实，耳听为虚 实际上：眼见不一定为实，耳听不一定为虚
“耳听为虚，眼见为实”如今，眼见也并不一定为实，为实也并不一定为全貌。 小视频不知从何时闯入我们的生活，用...
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本文标题：Day124 眼见不一定为实，更何况只是听说
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