亲爱的三年级家长朋友们：
大家好！我是刘老师，见字如面，我又以书信的形式和大家交流了。此刻是凌晨两点多，人在深夜容易敏感，所以我的言语若有不当之处，还望大家多多谅解。
昨天刚刚进行了本学期的第二次学情评价，整体来说大部分同学的语文成绩都有进步，其中一班进步在十分以上的人有19个，二班进步十分以上的有20个，进步二十分以上的两个班加起来也超过十个人了。进步最多的同学一下子提升了33分。我也清楚的知道，孩子们成绩的进步，一方面是最近复习时间长，一方面是孩子们自身知道努力。而最最重要的，是背后的家长朋友们辛苦付出最多。
从上次第一次学情分析后，很多家长找我沟通孩子的学习情况，每周末回去主动检查孩子的作业，关心孩子的身心健康，同时非常负责任的督促孩子背作文，给孩子听写古诗和生词……每一份付出都不会白费，孩子们成绩的进步是家长朋友大力配合学校工作换来的结果。深深感谢各位家长朋友！
可是，进步固然值得欣喜，但我们依旧不能沾沾自喜，因为进步大同时也真的说明孩子们本身底子不够好，原来我的教学方式也存在诸多问题。以前，我可能总是强调阅读的重要性，每次上完课就给学生留时间读书，只想培养孩子们的阅读习惯，却忽略了他们的基础知识掌握的是否扎实。
本学期第一次学情分析给我一次沉重打击，痛定思痛，我跟身边很多优秀老师学习经验，开始转方向抓学生的基础和习惯。而这次的成绩虽然进步学生较多，但与学校其他年级和兄弟学校同年级的成绩相比，依旧差距很大。可能，我的努力还不够，我的教学方法依旧存在很多问题，我会多注意反思，并把每一次的反思都化为行动！以后，我还是会强调阅读的重要性，因为阅读是一辈子的事，孩子的童年时代必须得养成良好的阅读习惯，以后才会有更多可能。但同时，孩子们平时在学校的听课习惯，作业效率，都需要我多多重视。说句实在话，孩子们身上的问题是真的不少，要努力要进步的空间还很大！
这次测试，最高分97分，两个班的优秀率都在30％左右。但平均分和及格率依旧很低，因为不及格的同学不少，而只考二三十的学生更是让人头疼，班级最低分才15分……
同样的老师教的，学生之间的差距那么大，最重要的是学习习惯和学习态度的差距。而学生的学习习惯和态度由什么来决定的呢？答案是家庭教育！优秀的学生从来都不是老师教出来的，而是父母辛苦培养的！所以，我非常感谢每一位对孩子学习及时关注，想尽办法提高孩子学习效率的家长朋友们。同时，我也为那些成绩差习惯差甚至品质都不够好的孩子深深担忧……每周如果有周清，被留下来次数最多的就是那几个语数英三科成绩都不好的学生。老师天天叫办公室补作业，安排成绩优秀的同学当小老师补课，可是，为什么成绩提升还是慢？因为学生自己都没有意识到学习的重要性，对学习太缺少敬畏心了！
亲爱的家长朋友们，教育孩子不能只靠打骂，也不是为了挣钱把孩子扔给老人就不管不问，您给孩子提供再好的物质生活，他的精神世界是贫瘠的，以后照样无法成才。都说为人父母者，最成功的不是拥有多显赫的社会地位，而是把自己的孩子培养成才。钱是赚不完的，若不能把孩子教育好，您赚再多的钱够孩子挥霍？
我也很理解大家，有各种各样的无奈所以把孩子送到了我们这所寄宿制学校。每次看到数学和英语老师在一个个为后进生补课讲题，督促他们写作业时，我都很感动。再差劲的学生，老师们也从不敢放弃，想尽一切办法努力提高孩子对学习的兴趣。亲爱的家长朋友，面对孩子的学习，不是打骂就能解决问题的，孩子们也会抱怨，为什么父母总是玩手机，为什么父母把我扔在家里自己出去打工？他们毕竟年龄小，不懂社会的残酷也不懂生活的艰辛，所以才需要我们父母多多关注啊！如果这么小，就丧失了对学习的兴趣，未来怎么办？
在上一次的信里，我冒昧提出了怎么抓孩子的学习习惯的粗浅建议，方法不一定适合每个孩子，但有很多家长去用心做了，所以看到孩子们进步相信大家也会和我一样开心。同时，也应孩子们的要求，我再次真诚呼吁，请每一位父母，努力做一个不断学习成长的父母，多倾听孩子的心声，多考虑如何实际性的帮助孩子培养习惯。为人父母是唯一一件不用考试都可以做的事，却也是这个世界上最难做好的事。但是，为了我们最亲爱的孩子，请大家真正的付出行动，改变自己，提升孩子！
亲爱的家长朋友们，我的心情是焦虑的，我害怕那些成绩特别差的孩子们不懂努力越来越差，所以我迫切希望家长朋友们和我们老师一起努力，帮助孩子们进步！我也深知，手伸出来五个手指还有长有短，不是每个孩子都能成才，可我总觉得，如果现在多一分努力，是不是以后就会少一些遗憾？
最近常看的一本书里有一句话印象深刻，与大家分享：教育孩子时，我们所能做的，就是竭尽全力，想尽一切办法帮助孩子成长。不抛弃，不放弃，亲爱的家长朋友们，愿我们一起努力，也愿我们的孩子能不断进步！
刘老师
2022年4月45日凌晨
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