开学的第一周已经结束了，全班整体表现的很平稳，但是新航依然是我担心的孩子之一，尽管他相比之前没有那么牛了，但是他个人的行为、说话的方式还是很冲。
就在开学的这一周，他已经被我发现有五次一下课就喜欢直冲出去，跑着去厕所，每次都是及时制止他，其中一次就发生在昨天，当时是刚下课时间，他第一个跑出去，我急忙止住说：“新航，立刻停。”
闭老师：你为什么每次都冲着跑出教室？
新航：我要去厕所。
闭老师：你说说你是怎么去吧？
新航：疑惑不语。
闭老师：讲一下你应该怎么去厕所吧。
新航：我走路去。
闭老师：跑步去不好吗？像刚才的你那样飞奔出去不好吗？闭老师就爱跑步。
新航：哦，不好。
闭老师：哪个地方适合跑步？
新航：跑道，操场……
闭老师：是的，但是为什么要走路安静去上厕所？
新航：因为跑步容易撞对同学。
闭老师：那你讲讲你到了厕所该怎么做吧。
新航：脱裤子，把尿撒到尿曹里。
闭老师：你会在厕所里磨蹭、跟同学在里面调打吗？
新航：不会。
闭老师：我现在让你上厕所，但如果你做不到，那结果会怎么样？换句话说，你辜负了闭老师对你的信任，那将会怎么样？
新航：老师就罚我。
闭老师：不，我不罚你，但是你必须有人陪，有人监督你，因为你做不到。现在我相信你，你能做到吗？
新航：嗯，我能做到。
闭老师：那现在可以上厕所了。
当班上的同学听了我和新航之间的对话，他们也都明确了这几点后才离开了教室。在后来的这一整天里，班上没有一个孩子跑着出去。除了这件事，还有一件事同样给班级造成了一定的影响。
在昨天的班会课上，我上了一节安全课，孩子讨论的非常激烈，很多孩子都积极发言，其中小邦把手举得高高的，看来他是非常想发言，于是我把这个机会给了他。
小邦斩钉截铁地说：“在昨天的体育课上，班上的所有同学都不跟新航玩，他一个人在到处晃荡，我和几个男生一起打篮球，我们正在比赛的时候，他就跑过来把我们的篮球踢飞了，我问他是不是也想打篮球，他点了点头，我们就同意他参与进来了。可是呢，他在比赛的过程中，他接不住球或者打不赢对方时，他就用手打我们，推我们，还把一个男同学推倒到地上，脚都受伤了。我认为新航这种行为是非常危险的行为，我们的安全得不到保障，我们以后不敢跟他玩了。”
小邦一说完，新航马上从他的椅子上跳起来吼：“我没有。”他面红耳赤，眼珠子瞪得直直的，双手拍打起了桌子。我拍拍他背部说：“注意你的情绪，现在你一个人在吼着，呐喊着，全班的同学都望着你，他们感到害怕。你现在需要管好自己的情绪。你先安静，听老师说。”此时的他说有多不服气就有多不服气。
我毫无表情地问小邦：“你说的句句属实？”小邦一边点头一边说：“我说的都是属实，跟我一起打球的同学都见证了这件事情发生的经过。”我一问完，那些参与打球的同学都纷纷举了手，的确是这样。当孩子都举手时，此时的新航内心复杂，表情狂躁，想要干架的姿势。我想他此时一定在想：所有的人都针对我，所有的人都不喜欢我，我在这个班级里还有什么意义，既然我不好过，你们也休想好过。他的心里所想在这一年的研究中，可以说他下一句要说什么，想什么，我都可以帮他说出来。但是我没有那么做，因为一个成熟的老师是不会那样做的。
看着新航着急、燥怒、紧张、委屈、苦恼、怨恨、伤心、痛苦的样子，我话锋一转问全班同学：“同学们，我们都知道新航是一个很特殊的孩子，由于他从小受到家庭成长环境的影响，他的内心可以说是扭曲的状态，他打球打不赢，通过打、撞的方式来赢取自己的尊严，在他看来他认为是很正常的，反而他觉得你们亏待了他，他今天这样的处理方式完全是从小在那样的家庭环境中成长起来的。既然他的成长背景不好，那我们就要孤立他吗？所有的孩子在下面都摇摇头。
是的，孩子们，你们很善良，很有爱心，尽管他现在做出来的行为令我们很讨厌、巴不得离他远远的，但是我们是不能孤立他的，那我们该如何去帮助他呢？
此时小博举手站起来说：“闭老师，这几天早上我们都有去踢足球，昨天新航也参与踢足球了，我通过观察发现，新航没有犯规，他也没有去推人，打人，我想以后他不打篮球，跟着大家踢足球是可以的。”接着小飞也举手说：“老师，的确像小博说的那样，他在踢足球时没有去打人，我也同意他跟我们一起踢足球。”此时站着的新航脸上却漏出了一丝善意，平静了很多，没有刚才的拔剑相怒了，这也是得到同学的正面评价的一个反馈。
我说到：“新航，你知道全班的同学为什么都想远离你吗？现在老师告诉你，因为你爆脾气动不动就冒火要干架的节奏，甚至还动不动就骂人，你的这些行为令他们很不安，他们只能选择远离你。但是你是我的学生，老师不会孤立你，其实同学们也没有要孤立你，反而是想帮助你，只是每次都是被你吓跑了。你如果想真正融入这个集体，想跟同学友好的相处，那么你得从自己的内心出发，老师现在只是给这个好的平台给你，关键还是看你有没有珍惜，发自内心去改变，如果你只是表面改了，等到下次还是重复这样的行为出现，没有人能帮得了你，连闭老师都帮不了，所以，请你记住，要改变自己最终还是要靠自己。”
此时的新航情绪已经平复下来了，他也对我说的话点点头。新航知道我不会放弃他，所以他对我很依赖，他很在意我对他的评价。
作为一个师者，尽管这么难的学生，而且会经常给你“惊喜”，让你常常处在崩溃的边缘，但是我们还是要尽一切的努力让孩子变得更好，因为事实上教育的技巧的奥秘就在于爱护儿童积极向上的精神和努力提高道德水平的积极性。
网友评论