第一部分:
学习英语字C
2019年1月24日比巴寒假训练营第5天训练+感统
第二部分:
今天的数学思维训练题来喽
2019年1月24日比巴寒假训练营第5天训练+感统
2019年1月24日比巴寒假训练营第5天训练+感统
第三部分:
亲们，现在和大家分享《日本百花思维训练》入门篇1之数学逻辑
2019年1月24日比巴寒假训练营第5天训练+感统
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第四部分:
昨天讲了抗挫力，很感谢卢娜的视频分享，欢迎大家参与，有参与代表您有看群，有让孩子跟我们一起来做训练，也欢迎您们把训练的视频图片发群里，跟我们一起分享喜悦！
还记得我昨天说过的哪些技能吗
小学的孩子需要具备哪些技能呢？
1抗挫力
2专注力
3记忆力
4逻辑思维力
5理解能力
6合作能力
今天我们来讲专注力，其实前面也有涉及到了！
注意能力包括视觉注意、听觉注意、触觉注意等；
其中听觉注意能力是指对有意义的声音信息进行选择和集中的能力，也叫听觉专注力，是保证课堂信息吸收的基础能力
听觉注意能力弱的孩子主要表现为：
充耳不闻，家长说的话通常跟“耳边风”似的。
平时和别人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神“飘忽”，不敢与人正视。
不等别人把话说完就打断别人。
听他人讲解时显出不耐烦的样子或东张西望。
上课时听不了几句话就开始走神、做小动作，常因外界的细微干扰而分心（如偶尔飞进教室的蜜蜂等），所以听课常是听一点，漏一片
老师提问时，常常答非所问，甚至连老师问的是什么问题也没搞清楚。
老师布置家庭作业，常常听漏听错。
在写作业时，一听到咳嗽、走路等细微的声音便转移注意力。
教给大家一个简单的小测试
️ 通过“漏数”游戏来判断孩子的听觉注意能力水平。
家长以1秒1个数字的速度，从1数到30，中间随意漏数十个数，孩子发现漏数数字时，就拍一次手。
️ 评估标准：
1、发现漏数8个数字以上，孩子的听觉注意能力较强；
2、发现漏数6个数字以上，孩子的听觉注意能力一般；
3、发现漏数数字不到6个，孩子的听觉注意能力较差。
为孩子的听觉注意力的提升可以做些什么呢❓
1、为孩子提供一个安静的环境，尽量减少无关刺激和干扰。
2、在提出训练任务是语言要明确、具体，确保孩子真的理解所要进行的学习或训练任务
3、任务设计应遵循由简到繁、循序渐进的原则。
4、最好选择孩子感兴趣的活动，以游戏的方式进行。
在这里给大家普及一个小知识，小朋友听指令执行指令有一个基本原则的：
️ 年龄－2原则
即孩子可以同时听到并记住执行的指令为年龄－2：比如四岁的孩子，孩子可以同时听到记住执行的指令为2条
例如四岁的宝宝要出门：出门前我们跟宝宝说，宝贝去拿上水壶戴上帽子穿上鞋子我们要出门玩了，通常四岁的宝宝会至少忘掉一件事没做
在家里，其实很平常的对话也可以锻炼，
推荐一个很简单的注意力训练的表格
2019年1月24日比巴寒假训练营第5天训练+感统
这个相信很多家里有，也可以自己制作，
图片上也有说明怎么玩，可以保存图片下来看
还有就是今天的感统视频
2019年1月24日比巴寒假训练营第5天训练+感统
2019年1月24日比巴寒假训练营第5天训练+感统
坐着累了，写作业累了，活动活动筋骨，也是会提高注意力的哦
今天的内容就分享到这里，希望家长们能有所收获
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