一昼夜24小时，教师的时间哪里来

今日金句：教师获得教育素养的最主要的途径是读书，读书，再读书。——苏霍姆里斯基

                                       一昼夜24小时，教师的时间哪里来

     在现代这个时代，最稀缺的已经不是物质了，而是我们的时间和精力，毕竟一昼夜只有24小时，而我们兼有自己的生活，工作，家庭，人际，娱乐等等。作为教师，时间哪里来？

     对于时间，有人每天都为了紧急的事情而焦头烂耳，最终还是没时间还是做不好，而有些人则每天都坚持做点重要的事情，最终不仅轻松自在，还能把事情做好。

  文中讲述了一位30年教龄的老师上了一节公开课，所有听课的老师和视导员都被深深的吸引了，听得屏息静气，听得入迷，都忘记做任何记录了。课后，有人夸赞这位老师，课堂的每一句话都具有极大的感染力，感觉对学生倾注了所有的心血。这位老师回答，这节课，我准备了一辈子。从中，我们可以窥见一些教育的技巧。对于有没有时间，关键在于平时，在于日常的时刻准备，而不是匆忙应对。而最好的准备就是读书。

   作为教师育人的老师，我们只有自己不断吸取养分，才能更好地输送给学生，我们只有平日不断积累理论上的数量，才能有一天获得质的转变，我们只有不断补充知识的大海，才能在课堂上更加自信更加自如的从容分配自己的注意。

      作为教师，都说要有一桶的水，但教师的一桶水应该是源头活水，而不是死水，在这个信息飞速的时代，我们需要通过读书不断更新自己，做到活到老，学到老。

      读书最好做到持之以恒，文章讲到，假设我们刚出来几年，我们的储备知识与要教给学生的最低限度的知识的比是10：1，如果持续提升，到了15-20年教龄，两者的比就是20：1,30:1，甚至50:1,这就是坚持的力量。潺潺流水，每日不断，终将汇成大的思想的知识的海洋。

     通过读书提升自己很重要，读书不是为了应付明天的课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。读书不仅可以增长教育教学的专业能力，还能提升教师的心灵修养，读书不仅可以带来智慧，还能遇见和活出不一样的人生。

      苏霍姆里斯基曾说过，教师获得教育素养的最主要的途径是读书，读书，再读书。教师是一个创造性的脑力劳动，让我们坚持读书，提升自己，丰富自己，也在有限的时间里有更多的活力和创造力。

                                                                                                                     2020年1月7日