能活在这个世界，
是十分稀罕的事……
一般人都是存在这个世界而已。
————王尔德
小女孩吉利安8岁的时候，学习成绩一塌糊涂，上学迟到，考试成绩差，字写得歪歪扭扭。课堂上从来不安分，不是吵吵嚷嚷就是东张西望，老师总是不得不停下讲课，训斥她两句，然而这并不起什么作用，没安静几分钟她又开始骚扰同桌。
校方很烦恼，认为吉利安全存在着某种学习上的障碍，应该送她去一些专门的特殊学校。
如果放在科技发达的今天，吉利安很可能被认为患有注意力缺失多动障碍，也就是我们常说的小儿多动症，接下来的流程就是建议她服用一些利他灵之类的药物。
然而，在上个世纪吉利安生活的那个年代，并没有这些药物，人们不知道怎么样对待注意力障碍的孩子。
吉利安的父母接到学校建议转学的通知后大为震惊，于是带她去看心理医生，希望能得到一个准确的诊断。
本来，吉利安在内心从来不认为自己是个问题小孩，尽管在学校里经常被老师经过这种教训，她早已经习惯了一切，还不以为然。
但是，当父母带她去见心理医生的时候，却引起了她极大的不安和困惑，进入心理医生的办公室，她紧张得坐立不安。
虽然整个心理咨询的过程中，心理医生一直是在跟吉利安的妈妈交流，而没有直接问她问题。但心理医生一直仔细的观察她的举动，这让吉利安非常害怕，她知道被送去特殊学校意味着什么，她迷茫困惑，内心根本不觉得自己有问题。
心理医生与她母亲谈话结束后，对吉利安说：“我还要跟你妈妈出门单独谈几分钟，不会走太远”，于是心理医生和母亲就往门外走。临出门的时候，心理医生打开了办公桌另一边的收音机。
当走到房间外走廊上的时候，心理医生对吉利安的妈妈说：“我们在这儿看一会儿，看看她在屋里做什么？”
他们站在一个窗户外面，吉利安看不到他们。伴随着房间里音乐的响起，吉利安站起来，在房间里走来走去，随着音乐慢慢起舞，两个大人在外面站着惊呆了，他们被小女孩表现出来的魅力所震惊。从来没有经过任何舞蹈训练，吉利安的动作完全是本能的。
心理医生对吉利安的母亲说：“夫人您看，她根本没有病，她是天生的舞者，送她去舞蹈学校吧？”
吉利安的妈妈完全被房间里自己的女儿脸上露出了纯真笑容打动了。她从来没有看到，吉利安在学校里露出这样美丽的笑容。
于是妈妈听从了心理医生的建议，送她去舞蹈学校。吉利安后来说，当她走进一间教室的时候，里面全都是跟她一样的人，不需要静坐在那里，可以边动边思考。
自从进了舞蹈学校，吉利安的妈妈发现上学对吉利安而言，再也不是困难的事情。她好像突然变成了一个完全自立的小孩儿，每天主动地去学校，在家里也积极地练习。再也不需要家长催促。
后来，吉利安去了伦敦皇家芭蕾舞学院试演，顺利地被接收了，几年后她加入了竞争异常激烈皇家芭蕾舞团，成为一名独舞演员，在全世界巡演。芭蕾舞演员生涯结束之后，吉利安创立了自己的音乐剧团。
那个曾经年幼多动的吉利安成了最有才华的舞蹈创作家，她给无数人带去了快乐，自己也收获了巨额的财富。她和安德鲁·劳埃德·韦伯一起创作了很多音乐史上最成功的作品，包括重演次数最多的经典剧目《猫》和《歌剧魅影》。
吉利安是幸运的，当年那个心理医生发现了吉利安真正的爱好。因为这位医生之前遇到了几个同样的小孩，他知道如何发现这些孩子的天赋。
我们可以试想一下，一旦遇到对此不甚了解的医生，可能给她一些药物让她安静下来。尤其是在医学发展的今天，我们身边有大量这种此类的药物。或者直接建议送她去特殊学校，吉利安将会经历怎样的人生？
吉利安并不是问题小孩，她既不需要药物治疗，也不需要上任何学特殊学校，她只需要成为真正的自己。
教育体系是规范化、框架式的系统，但人不是。
我们不需要成为谁谁谁，而是要运用独特的天赋和热情成为超乎想象的自己。
同样，我们也不需要去苛责教育系统，系统化的教育社会必须的，只不过在标准化的基础教育之外，还可以有多样的其他教育形式，我们只需要开发自我教育的能力，找到天赋自我的潜能。
天赋是一种定义自我潜能的不同方法，虽然在每个人身上的表现形式不同，但天赋本身却是万变不离其宗的。
理解这一点就可以改变一切。这是我们在这个不确定性的当下，成就自己的最好方式。
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