大家好，经过我们最近的回访和反馈，我把大家共性的问题一一罗列出来，解答疑惑
1.使用手机:很多家长对阅读很感兴趣，一听到手机，就直接反对，试问一下你可以不让孩子一天都不动手机吗？
一种情况孩子从来不玩手（极少)，我们可以和孩子约定观看《樊登小读者》视频或者听音频，然后我们就读绘本，这样可以培养孩子的信守承诺，二来在这样的信息时代孩子接触下高科技也不完全是错，比如有一天孩子上学了，大家都在讨论小伴龙，我们的宝贝从未听过，好像有点格格不入似的，凡事有个度不要沉迷就好
第二种情况:沉迷于手机，家长巴不得手机从这个时代消失，既然孩子已经这样了，不如接纳他，不要和他形成对立面，但是也要有约定玩会手机看会《樊登小读者》，把玩手机的内容换掉，一来可以帮助我们引起阅读的兴趣，二来可以替代玩游戏的内容，一举两得，这个不是我信口开河，是亲身经历，大家不妨试试，以前毛毛晚上睡觉必须听音乐，五年级小学生听的音乐，我真的是不能用享受二字来形容，你懂的……再说豆子，以前一拿起手机就是小猪佩奇，小玲玩具...因为现在我总听《樊登小读者》家长音频或者和别人说起《樊登小读者》，现在只要我接她放学，回家的路上她就会拿起手机听《樊登小读者》，然后接上姐姐去书店借书，一般是借《樊登小读者》上她喜欢听的绘本，有时也会借她书店里她感兴趣的书，借回来她会根据自己已经听过的印象翻看绘本，然后再让我读给她听，特别感兴趣的绘本有时也会让我给她一起角色扮演……一晚上愉快的亲子时光就这样结束了，如果说是你陪伴孩子不如说是孩子陪伴了你，很愉悦的心情
2.从不阅读的宝贝，也从不爱阅读
面对这样的宝贝，试问家长:孩子爱看动画片吗？你可以先让宝贝看《樊登小读者》的视频，一个不喜欢再换第二个，不行再换第三个，经过全国调查数据分析一个视频都不喜欢的小朋友少之又少，总有一个吸引他的，慢慢来，让孩子喜欢观看视频，觉察他感兴趣的书籍，再引导孩子捧起书爱上阅读，整个过程中家长一定要有耐心配合，如果刚开始孩子一点点就不喜欢，家长可以自己观看或者是听，引起他的好奇心，我想没有一个孩子不好奇妈妈怎么看儿童节目，试试又无妨
3.有一部分家长会问到会费的问题，凯叔讲故事，懒人听书……很多很多，首先我们是珍惜花钱买的还是免费送的，答案我想大家都不谋而合，一年388元，我想每个家庭都能负担得起，幼儿园的小朋友如果养成一个好的阅读习惯，你说值不值，家长课堂让你和宝宝一起成长，也许一本书教会了你如何和孩子沟通《如何说》这本书，你说值不值，也许一句话让你知道了夫妻的相处之道《亲密关系》你说值不值，也许一个道理让你明白了关系的重要性，不管是夫妻关系，亲子关系，同事关系《忙爸爸也是好爸爸》《母爱的羁绊》……你说值不值，如果同样的十分钟让你把一本书的精华给到孩子，还是你愿意用十分钟不知所措的只是作为一个认字工具读书工具读给孩子，如果同样的一本书，你用一个专业的人士，把绘本延伸，用到生活中，还是让孩子只是简单的看过这本书，仅此而已，哪个你更喜欢？很多很多的价值不是我们用金钱来衡量的，我觉得对我来说最重要的是我希望给孩子提供更好的交友环境，让孩子一群爱阅读的同伴一起成长更好，我宁愿花一元钱让阅读更有价值，也不愿为了免费让她在选择书籍阅读上浪费时间，我想时间比金钱更加的重要，尤其是大一点的孩子，学习任务繁重，如果可以我宁愿花钱让她走捷径，也不愿她反复做无用功
凡是付费的永远是比免费的做的更加用心，而且更加长久，因为所有的公益都需要以经济基础为支柱
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