中午的饭桌上添添跟我一边吃饭一边聊天，今天我们发第八单元的语文试卷了，因为有许多人的作文写跑题了，所以很多人只考了60-70多分，我作文减了3分只考了89，最高分是100分。我知道她一向粗心，语文基础知识学得也一般，对于她的分数没有太多要求，只要老师不找我，她自我感觉好就好！因为关于学习的事该说的和不该说的我都说给她听了，至于最后她还是我行我素，我也只能让她自己去承担后果，走一走弯路，碰一碰墙壁……
她又说：“妈妈，我总结出了我们班的同学有好几个学派，比如Z，她真的是努力学习的人，所以她的成绩是和很多努力的人一样是自己拼出来的，这类人在我们班比较多；再比如W，她不一样，我打个比方说吧，我们包括Z类同学就像一幅没有背景颜色的画，当然Z那幅比我那幅好看一点，W不是，她有，而且背景颜色是很好看的那种，比画本身还要好看，你能听懂我的比喻吗？她在我们班不管老老师还是新老师都认识她，她还一直是我们班的班长，她真的不一样；还有一类学派就是我这样的，我就是去交朋友的，去玩的。我觉得在班上可能就数我朋友最多吧，我跟谁都能玩起来，以前我觉得J她们一帮个子小的女生估计不喜欢跟我玩，自从她调到我后面，我发现她也是活泼可爱型的，跟我性格很配，我们一下就成了好朋友……”
我决定专职陪读的时候，我第一个想法就是想帮她把学习成绩提高一些，以免到了高年级的时候，复习压力大，可惜她的想法太多完全不随我左右，好说歹说都说不过她，她来一句：“要不是有九年义务教育，我可能都不打算学习的”，这样厌学还能每天高高兴兴的去又能高高兴兴的回来，真是不容易！
每天中午打卡她会拿我的手机去完成作业，我就随手找出手机里，昨晚我用便签记录的她的学习计划表，我还没说，她就说看到了，也都知道了，我问她怎么知道的？她说：“我一般拿到手机都会翻一下，看看你每天都在干嘛？我就是想了解一下，没别的意思！”
我突然想起了添爸说的：“你们两个女人一台戏，我在中间难做啊，我劝你悠着点，你根本不是她的对手……”看样子我要改变策略，她喜欢交朋友，我得成为她的好朋友，昨天去书店看的书还不错打算从网上购买，恢复久违了的亲子阅读，记得有一本书上说过：孩子从小跟你一起读书，你们的思想有很多地方就会同步和产生共鸣，这样她有什么思想波动，都会好把握，还有可能没有青春叛逆期。我就是怕她青春期会叛逆，因为我没把握管好她，也没把握说服她。
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